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Das Wasser als die Wiege fur all das Leben презентация
Содержание
- 1. Das Wasser als die Wiege fur all das Leben
- 2. Die Folgen des ökologischen Projektes der
- 3. Ziele unserer Projektarbeit In unserer
- 4. Das Motto unserer Zusammenarbeit Global denken – lokal wirken
- 5. Etappen der Arbeit an dem Projekt
- 6. Wie bestimmen wir das Thema, das alle
- 7. Infolge einer Erforschung und der Analyse wird
- 8. Die Unterthemen und Wirkungsgruppen im Rahmen des
- 9. Praktische Tätigkeit Die Propaganda des sparsamen Wasserverbrauchs. Die Teilnahme an den Schutzaktionen.
- 10. Die Zeit zur Realisierung
- 11. Die Leiter des Projektes Die Deutschlehrer:
Die Folgen des ökologischen Projektes
der Mittelschule von Swjatoslawka Zusammenarbeit der Schüler der Klassen von 5 bis 11
Слайд 2Die Folgen des ökologischen Projektes
der Mittelschule von Swjatoslawka
Zusammenarbeit der Schüler
der Klassen
von 5 bis 11
von 5 bis 11
Слайд 3Ziele unserer Projektarbeit
In unserer Gemeinschaft
der jungen Bürger ökologisch
richtiges
Benehmen zu erziehen, das heißt
ökologisch richtig zu denken und
sich zu benehmen.
Benehmen zu erziehen, das heißt
ökologisch richtig zu denken und
sich zu benehmen.
Слайд 5Etappen der Arbeit an dem Projekt
Das Ziel der Erforschung zu bestimmen
Das
Metathema des Projektes zu formulieren.
Wirkungsgruppen zu schaffen.
Das Schaffen in der Gruppen zu organisieren.
Praktische Ziele festzulegen.
Folgen des Projektes auszuwerten und zu präsentieren.
Die Initiative wird von den Mitglieder
der Arbeitsgemeinschaft „Das grüne Planet“ ergreift.
(der Leiter der AG ist die Ökologielehrerin Olga Wassiljewna Aralowa)
Wirkungsgruppen zu schaffen.
Das Schaffen in der Gruppen zu organisieren.
Praktische Ziele festzulegen.
Folgen des Projektes auszuwerten und zu präsentieren.
Die Initiative wird von den Mitglieder
der Arbeitsgemeinschaft „Das grüne Planet“ ergreift.
(der Leiter der AG ist die Ökologielehrerin Olga Wassiljewna Aralowa)
Слайд 6Wie bestimmen wir das Thema, das alle berührt?
Infolge einer Umfrage werden
das Thema der Erforschung und die Richtungen der praktischen Tätigkeit bestimmt.
Eine Initiativgruppe hat eine Umfrage durchgeführt.
(Der Bericht ist präsentiert)
Den Schüler wird eine Frage festgestellt:
Was für ein ökologisches Problem ist heute für unser Land, für unsere Region, für unser Dorf besonders aktuell?
Eine Initiativgruppe hat eine Umfrage durchgeführt.
(Der Bericht ist präsentiert)
Den Schüler wird eine Frage festgestellt:
Was für ein ökologisches Problem ist heute für unser Land, für unsere Region, für unser Dorf besonders aktuell?
Слайд 7Infolge einer Erforschung und der Analyse wird das Thema des ökologischen
Projektes dieses Schuljahres bestimmt und das Metathema des Projektes formuliert.
„ Das Wasser ist die Wiege des Lebens auf der Erde“
Слайд 8Die Unterthemen und Wirkungsgruppen im Rahmen des Projektes
„Die Bedeutung des Wasser
für das Leben der Menschen“
Die Untersuchung der Schüler der Klasse 7.
„Die weitgehenden Wirkungen der Naturkatastrophen
im modernen technologischen Gesellschaft“
Die Untersuchung der Schüler der Klassen 11.
„ Mutter Wolga“, sind Sie gesund?“
Die Untersuchung der Schüler der Klasse 9 im Rahmen des elektiven Kurses.
„Die Wege der Lösung des Problems der Wassermängel auf dem Territorium des Dorfes Swjatoslawka“
Die Untersuchung der Schüler der Klassen 8 und 10.
„ Mein Lieblingsort an meinem Lieblingsteich“
Die Ausstellung der Bilder der Schüler der Klassen 6 und 7.
Die Folgen des Projektes sollen am 22. März,
dem Welttag des Wassers präsentiert werden.
Die Untersuchung der Schüler der Klasse 7.
„Die weitgehenden Wirkungen der Naturkatastrophen
im modernen technologischen Gesellschaft“
Die Untersuchung der Schüler der Klassen 11.
„ Mutter Wolga“, sind Sie gesund?“
Die Untersuchung der Schüler der Klasse 9 im Rahmen des elektiven Kurses.
„Die Wege der Lösung des Problems der Wassermängel auf dem Territorium des Dorfes Swjatoslawka“
Die Untersuchung der Schüler der Klassen 8 und 10.
„ Mein Lieblingsort an meinem Lieblingsteich“
Die Ausstellung der Bilder der Schüler der Klassen 6 und 7.
Die Folgen des Projektes sollen am 22. März,
dem Welttag des Wassers präsentiert werden.
Слайд 9Praktische Tätigkeit
Die Propaganda des sparsamen Wasserverbrauchs.
Die Teilnahme an den Schutzaktionen.
Слайд 11Die Leiter des Projektes
Die Deutschlehrer:
Larissa Wladimirowna Sacharowa,
Irina Viktorowna Wikina
Der Ökologielehrer:
Olga Wassiljewna Aralowa
Der Koordinator der Projektes:
die Deutschlehrerin Galina Iwanowna
Reschetnikowa
Irina Viktorowna Wikina
Der Ökologielehrer:
Olga Wassiljewna Aralowa
Der Koordinator der Projektes:
die Deutschlehrerin Galina Iwanowna
Reschetnikowa
