Урок русского языка в 6 классе.
Подготовил учитель русского языка и литературы
ООШ № 11 г. Мелитополя Зотов В.В.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имен существительных презентация
Содержание
- 1. Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имен существительных
- 2. «Нельзя, чтоб тот себя письмом прославил, кто
- 3. Цель урока: повторить написание падежных окончаний
- 4. Буквы Е, И в окончаниях имен существительных
- 5. Задание. Дописать окончания у имен существительных, выделить
- 6. Буквы ё – о в корне слова после шипящих
- 7. Проверь себя! ч..лка щ..ки расч..ска трущ..ба
- 8. Задание По толкованию лексических значений узнайте
- 9. ё е
- 10. О-Ё (Е) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
- 11. Вставить пропущенные буквы. Записать слова в таблицу
- 12. ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
- 13. Распределительный диктант
- 14. Проверь себя
- 15. шел улицей спрятать под плащом свинцом из
- 16. Творческая работа Написать рассказ
- 18. свечой каланчой бахчой кирпичом циркачом калачом рубежом
- 19. Если все запомнил, ты - Молодец!
- 20. «Нельзя, чтоб тот себя письмом прославил, кто
- 21. Для всех. Составить связный рассказ
- 22. Спасибо за работу!
«Нельзя, чтоб тот себя письмом прославил, кто грамматических не знает свойств и правил» А.П. Сумароков
Слайд 1Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и
окончаниях имен существительных
Слайд 2«Нельзя, чтоб тот себя письмом прославил, кто грамматических не знает свойств
и правил»
А.П. Сумароков
А.П. Сумароков
Слайд 3Цель урока:
повторить написание падежных окончаний имен существительных;
повторить написание букв О
и Е после шипящих в корне слова;
- изучить написание букв О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имен существительных.
- изучить написание букв О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имен существительных.
Слайд 5Задание. Дописать окончания у имен существительных, выделить их, определить склонение и
падеж существительных.
Погладить по шерст..
Держать в строгост..
Висеть на ниточк..
Держать ушки на макушк..
Победить в соревновани..
Стоять в коридор..
Выйти без шапк..
Петь от радост..
На седьмом неб..
Готовиться к встреч..
Не в своей тарелк..
До последней капл..
и
и
е
е
и
е
и
и
е
е
е
и
Слайд 7Проверь себя!
ч..лка
щ..ки
расч..ска
трущ..ба
Ш.. РТЫ
ш..рох
ш..ссе
ж..нглёр
ж..кей
борж..ми
ё
ё
ё
о
о
о
о
о
о
о
Слайд 8Задание По толкованию лексических значений узнайте слова. Запишите их. Объясните правописание
гласной в корне после шипящих.
Наездник на скачке –
Цирковой актер, ловко подбрасывающий в воздухе предметы –
Опущенная на лоб и подстриженная прядь волос –
Пестрая клетчатая ткань –
Плод дуба –
Небольшая корзина –
Тихая речь –
Тонкая веревка –
Длинное углубление, выдолбленное в бревне -
Жокей
Жонглер
Челка
Шотландка
Жёлудь
Кошёлка
Шёпот
Бечёвка
Чёлн
Слайд 9
ё
е
(Кроме исключений)
О и Е после шипящих и Ц
о
о
Щётка - щетина
Шёлк
– шелка
Шёпот - шептать
Решётка - решето
Шёпот - шептать
Решётка - решето
Прыжок
Ручонка
Зайчонок
Сверчок
Лучом
Свечой
Борщом
камышом
ё
Слайд 10 О-Ё (Е) ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
Кроме исключений
о
о
Рифмограмма
Проблема в корне
– не зевай:
ё на е скорей меняй
ё на е скорей меняй
Слайд 11Вставить пропущенные буквы. Записать слова в таблицу
Боч..к, врач..м,
бараш..к, товарищ..м, деревц..м, певц..м, веноч..к, луч..м, башмач..к, зеркальц..м, меч..м, бельч..нок, чаш..й, песоч..к, внуч..к.
Проверь себя
Слайд 15шел улицей
спрятать под плащом
свинцом из карабина
рисунок карандашом
Исследовательская работа
Задание. Записать словосочетания на
украинском языке, перевести на русский язык, выделить окончания у существительных в обоих языках.
Малюнок олівцем -
Сховати під плащем -
Чорним птахом -
Свинцем з карабіна –
Йшов вулицею -
Малюнок олівцем -
Сховати під плащем -
Чорним птахом -
Свинцем з карабіна –
Йшов вулицею -
чёрной птицей
Слайд 16Творческая работа
Написать рассказ
на тему «Пообедали»,
включив нужные словосочетания
из упражнения 141.
Поможет вам в этом картина
З. Серебряковой «За обедом»
из упражнения 141.
Поможет вам в этом картина
З. Серебряковой «За обедом»
Слайд 18свечой
каланчой
бахчой
кирпичом
циркачом
калачом
рубежом
шалашом
мечом
врачом
ключом
Диктант “УГАДАЙКА”
Как родник назвать?
Ну а доктора?
А холодное оружье
древних лет зовем..
Дом из веток?
А границу, между прочим, называют…
Булку с дыркой?
Клоуна в цирке?
Материал для стройки дома
называют
Огород для дынь?
Ну, а вышку?
А светильник, что из воска, называется…
Дом из веток?
А границу, между прочим, называют…
Булку с дыркой?
Клоуна в цирке?
Материал для стройки дома
называют
Огород для дынь?
Ну, а вышку?
А светильник, что из воска, называется…
Слайд 20«Нельзя, чтоб тот себя письмом прославил, кто грамматических не знает свойств
и правил»
А.П. Сумароков
А.П. Сумароков
Слайд 21Для всех.
Составить связный рассказ о правописании букв О и
Е после шипящих, записать примеры.
Высокий и достаточный уровень.
Составить кроссворд на выученную орфограмму.
Средний уровень.
Упр. 143.
Высокий и достаточный уровень.
Составить кроссворд на выученную орфограмму.
Средний уровень.
Упр. 143.
Домашнее задание
