Ажогина Н.А.
Студент ИППО, ПОБ-НАЧ-од 3 курс
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ажогина Н. Анализ УМК Морфемика презентация
Содержание
- 1. Ажогина Н. Анализ УМК Морфемика
- 2. Анализ УМК по русскому языку «Русский язык»,
- 3. Направление анализа учебно-методических комплектов выявление возможностей учебно-методических
- 4. Виды заданий в УМК «Школа России», «Планета знаний», «Начальная школа XXI века»
- 5. УМК «Школа России» (авторы - В.П. Канакина, В.Г. Горецкий) Теоретические сведения о значении частей слова
- 6. Примеры упражнений в УМК «Школа России»
- 7. УМК «Планета знаний» (авторы - Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинина) Теоретические сведения о значении частей слова
- 8. Примеры упражнений в УМК «Планета знаний»
- 9. УМК «Начальная школа XXI века» (авторы -
- 10. Примеры упражнений в УМК «Начальная школа
- 11. Вывод: Наиболее успешной программой является УМК «Начальная
- 12. Литература Львова, С.И. Работа над составом слова
- 13. Благодарю за внимание!
Анализ УМК по русскому языку «Русский язык», УМК «Школа России» (авторы – В.П. Канакина, В.Г. Горецкий) «Русский язык», УМК «Планета знаний» (авторы – Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинина) «Русский язык», УМК «начальная
Слайд 1ВОЗМОЖНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ УМК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЗНАЧЕНИИ ЧАСТЕЙ СЛОВА
Слайд 2Анализ УМК по русскому языку
«Русский язык», УМК «Школа России»
(авторы – В.П.
Канакина, В.Г. Горецкий)
«Русский язык», УМК «Планета знаний»
(авторы – Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинина)
«Русский язык», УМК «начальная школа XXI века»
(авторы – С.В. Иванов, А.О. Евдокимова)
Слайд 3Направление анализа учебно-методических комплектов
выявление возможностей учебно-методических комплектов для организации работы, направленной
на изучение состава слова;
выявление возможностей учебно-методических комплектов, направленных на формирование представления о значении частей слова.
выявление возможностей учебно-методических комплектов, направленных на формирование представления о значении частей слова.
Слайд 5УМК «Школа России»
(авторы - В.П. Канакина, В.Г. Горецкий)
Теоретические сведения о значении
частей слова
Слайд 6Примеры упражнений в УМК
«Школа России»
Группировка слов по видам суффиксов
Поиск приставок
с определенным значением
Распределение однокоренных слов по группам
Поиск окончаний в словах и доказательство правильности ответа
Слайд 7УМК «Планета знаний»
(авторы - Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинина)
Теоретические сведения о значении
частей слова
Слайд 8Примеры упражнений в УМК
«Планета знаний»
Подбор однокоренных слов на данные корни
Образование
слов с суффиксами в значении «маленький»
Образование слов с определенным значением приставки
Слайд 9УМК «Начальная школа XXI века»
(авторы - С.В. Иванов, А.О. Евдокимова)
Теоретические сведения
о значении частей слова
Слайд 10Примеры упражнений в УМК
«Начальная школа XXI века»
Определение значения приставки
Образование отчеств
при помощи суффиксов
Поиск лишнего слова среди родственных
Подбор слов к схемам
Слайд 11Вывод:
Наиболее успешной программой является УМК «Начальная школа XXI» (авторы: С.В. Иванов,
А.О. Евдокимова);
В других программах присутствуют задания на значение частей слова, но уже в меньших количествах.
В других программах присутствуют задания на значение частей слова, но уже в меньших количествах.
Слайд 12Литература
Львова, С.И. Работа над составом слова на уроках русского языка в
начальной школе, М. :Мнемозима, 2012. – 112 с.
Трегубова, Л.С. Методика обучения русскому языку и литературному чтению: учебник и практикум для академического бакалавриата / под ред. Т. И. Зиновьевой. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — с. 142-156.
Шашкова, Е.Г. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в начальных классах. Под ред. Н.С. Рождественского, Г.А. Фомичевой. – М. : «Педагогика», 1977. – с. 170-184.
Трегубова, Л.С. Методика обучения русскому языку и литературному чтению: учебник и практикум для академического бакалавриата / под ред. Т. И. Зиновьевой. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — с. 142-156.
Шашкова, Е.Г. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в начальных классах. Под ред. Н.С. Рождественского, Г.А. Фомичевой. – М. : «Педагогика», 1977. – с. 170-184.
