Нина Михайловна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Артюхова Нина Михайловна презентация
Содержание
- 1. Артюхова Нина Михайловна
- 2. Нина Михайловна Артюхова - русская писательница, создавала повести, рассказы, стихотворения.
- 3. С братом Сергеем Михайловичем Сабашниковым
- 6. Какие слова использовал автор для того, чтобы
- 7. Найдите слова, которыми, по вашему мнению, Володька
- 8. Какими словами Володя побудил Алешу к
- 9. О чем нам хотел сказать автор
- 10. Что хотел доказать Алеша своим поступком?
- 11. Какими словами автор передает отношение Глеба
- 12. Весенние берёзки просыпаются И мило солнцу
- 13. Что почувствовала мама после сообщения Глеба
- 14. Найдите слова, которыми автор передал состояние мальчиков.
- 15. Почему мама отослала мальчиков домой? Как вела
- 16. 7 часть Зачем автор рассказал о
- 17. 8 часть Почему мама мальчика заплакала,
- 18. Встреча с Володькой Маменькин сынок Покорение березы
Нина Михайловна Артюхова - русская писательница, создавала повести, рассказы, стихотворения.
Слайд 1Презентация к уроку чтения во 2 классе
«Большая береза»
Автор: Гавриленко Надежда Александровна
Артюхова
Слайд 6Какие слова использовал автор для того, чтобы описать Алешку?
Какими словами
автор охарактеризовал Володьку? Как, сам автор, к нему относится?
Как отреагировал Алеша, когда приехал Володька? Найдите слова в тексте, где автор говорит об этом.
Как отреагировал Алеша, когда приехал Володька? Найдите слова в тексте, где автор говорит об этом.
1 часть
Слайд 7Найдите слова, которыми, по вашему мнению, Володька обидел Алешку.
Почему автор
использует слово обезьяна, когда описывает разговор Володи и Алеши. Заменить слово. Что меняется?
Как бы вы озаглавили эту часть? Определите главную мысль.
Как бы вы озаглавили эту часть? Определите главную мысль.
Слайд 8 Какими словами Володя побудил Алешу к неправильному поступку? Найдите в
тексте.
Правильно ли поступил Володька в этой ситуации?
Как отреагировал Глеб на насмешки Володьки в адрес Алеши?
Почему Алеша отказался идти с мамой на станцию? Найдите подтверждение в тексте.
Правильно ли поступил Володька в этой ситуации?
Как отреагировал Глеб на насмешки Володьки в адрес Алеши?
Почему Алеша отказался идти с мамой на станцию? Найдите подтверждение в тексте.
2 часть
Слайд 9 О чем нам хотел сказать автор во фразе «Алеша присел
на кончик одеяла..»? О каких качествах Алеши это говорит?
Какие качества проявляет Глеб, когда Алеша заглянул в книжку.
Озаглавьте эту часть. Какая главная мысль.
Какие качества проявляет Глеб, когда Алеша заглянул в книжку.
Озаглавьте эту часть. Какая главная мысль.
Слайд 10Что хотел доказать Алеша своим поступком?
Правильно ли он поступил?
Сложно ли
ему было лезть на березу? Найдите и объясните.
Чем понравилось Алешке там, наверху?
Доказал ли он то, что хотел.
Как бы вы озаглавили эту часть? Определите главную мысль.
Чем понравилось Алешке там, наверху?
Доказал ли он то, что хотел.
Как бы вы озаглавили эту часть? Определите главную мысль.
3 часть
Слайд 11 Какими словами автор передает отношение Глеба и Володи, на позывные
Алеши? Найдите слова в тексте, которые покажут это отношение.
Что испытал Глеб, увидев Алешу высоко на березе?
Как бы вы озаглавили эту часть? Определите главную мысль.
Что испытал Глеб, увидев Алешу высоко на березе?
Как бы вы озаглавили эту часть? Определите главную мысль.
4 часть
Слайд 12Весенние берёзки просыпаются
И мило солнцу улыбаются
Летние косички заплетают
Ветерок
серёжками играет
Осенние листочки осыпают
Кружась, листочки улетают
А зимние от стужи замерзают
Пушистый снег их укрывает
Осенние листочки осыпают
Кружась, листочки улетают
А зимние от стужи замерзают
Пушистый снег их укрывает
Слайд 13 Что почувствовала мама после сообщения Глеба и Володьки? Найдите слова
в тексте, где автор говорит об этом.
Правильно ли поступили друзья Алеши в данной ситуации? Свои выводы дополните словами из текста.
Правильно ли поступили друзья Алеши в данной ситуации? Свои выводы дополните словами из текста.
5 часть
Слайд 14Найдите слова, которыми автор передал состояние мальчиков. Как можно назвать их
поведение?
Что мальчики делали правильно, а что неправильно? А как надо было?
Как бы вы озаглавили эту часть? Определите главную мысль.
Что мальчики делали правильно, а что неправильно? А как надо было?
Как бы вы озаглавили эту часть? Определите главную мысль.
Слайд 15Почему мама отослала мальчиков домой?
Как вела себя мама, подойдя к дереву?
Найдите это место в тексте. Почему она себя так вела?
В самом ли деле она была спокойной? Какими словами из текста вы можете подтвердить свой ответ.
А как она могла вести себя? Как это ее характеризует?
Озаглавьте шестую часть.
В самом ли деле она была спокойной? Какими словами из текста вы можете подтвердить свой ответ.
А как она могла вести себя? Как это ее характеризует?
Озаглавьте шестую часть.
6 часть
Слайд 167 часть
Зачем автор рассказал о дачнике.
Почему нельзя вести себя так,
как вел себя дачник?
Легко ли было Алеше спускаться вниз?
Почему ему удалось удачно приземлиться? Прочитайте об этом.
Что мальчик делал правильно в этой ситуации, а что нет?
Придумайте заглавие. Укажите главную мысль.
Легко ли было Алеше спускаться вниз?
Почему ему удалось удачно приземлиться? Прочитайте об этом.
Что мальчик делал правильно в этой ситуации, а что нет?
Придумайте заглавие. Укажите главную мысль.
Слайд 178 часть
Почему мама мальчика заплакала, когда он слез с дерева?
Что можно сказать об этой маме?
Какие чувства испытывал Алеша?
Как вы думаете, сдержит ли мальчик свое слово?
Озаглавьте последнюю часть.
Какие чувства испытывал Алеша?
Как вы думаете, сдержит ли мальчик свое слово?
Озаглавьте последнюю часть.
Слайд 18Встреча с Володькой
Маменькин сынок
Покорение березы
Где Алеша?
Тревожное сообщение
Мама увидела сына на
березе
Мамины советы
Мамины слезы
Мамины советы
Мамины слезы
План:
