вида № 7 «Жар – птица»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Артикуляционная гимнастика презентация
Содержание
- 1. Артикуляционная гимнастика
- 2. Цель артикуляционной гимнастики: Выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата
- 3. Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых
- 4. Составляющие «правильного» выполнения артикуляционного движения. точность плавность
- 5. ПОЛОЖЕНИЕ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИИ ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ ЗВУКА [С]
- 6. Комплекс упражнений для выработки правильного произношения свистящих
- 7. ПОЛОЖЕНИЕ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИИ ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ ЗВУКА [Ш]
- 8. Комплекс упражнений для выработки правильного произношения шипящих
- 9. Кончик языка касается бугорков за верхними
- 10. Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука
- 11. Кончик языка упирается в верхние зубы
- 12. 1. Наказать непослушный язычок 2. Вкусное варенье
- 13. Спасибо за внимание!
Цель артикуляционной гимнастики:
Выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата
Слайд 1Артикуляционная гимнастика
Подготовила учитель-логопед Ягодина Е.А.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного
Слайд 2Цель артикуляционной гимнастики:
Выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата
Слайд 3
Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков – фонем – и
коррекции нарушений звукопроизношений любой этиологии.
Она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы
Она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы
Слайд 4Составляющие «правильного» выполнения артикуляционного движения.
точность
плавность
темп
Устойчивость
устойчивый переход от одного речевого движения к
другому
Основной принцип: от простого к сложному.
Основной принцип: от простого к сложному.
Слайд 5ПОЛОЖЕНИЕ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИИ ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ ЗВУКА [С]
Губы растянуты в полуулыбке, зубы
видны, губы находятся на расстоянии 1-1,5 мм , язык широкий, кончик языка опушен и упирается в нижние передние зубы, спинка языка выгнута, посредине ее образуется желобок. Прохождение холодной воздушной струи через желобок (которая хорошо ощущается тыльной стороной ладони, поднесенной ко рту) и вызывает специфический шум, похожий на свист. Боковые края языка подняты и прилегают к внутренней стороне верхних зубов. Мягкое небо поднято, прижато к задней стенке глотки и закрывает проход в носовую полость, воздушная струя идет через рот.
Слайд 6Комплекс упражнений для выработки правильного произношения
свистящих звуков (с, з, ц)
1. Трубочка
2.
Заборчик
3. Накажем непослушный язык
4. Почистим нижние зубки
5. Качели
6. Горка
7. Загоним мяч в ворота
3. Накажем непослушный язык
4. Почистим нижние зубки
5. Качели
6. Горка
7. Загоним мяч в ворота
Слайд 7ПОЛОЖЕНИЕ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИИ ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ ЗВУКА [Ш]
При произнесении звука [Ш]
губы вытянуты перед («рупором») и округлены, расстояние между зубами больше чем при произнесении звука [С] (примерно 4-5мм). Широкий кончик языка приподнят к переднему краю нёба, но не прижат, боковые края языка прижаты изнутри к верхним коренным зубам. Средняя часть спинки языка опущена, а задняя часть языка приподнята т.о. язык образует «чашечку» в ротовой полости. Воздух выдыхается равномерно воздушная струя идет посередине языка. Если поднести тыльную сторону ладони ко рту то ощущается теплая воздушная струя, в отличии от звука [С], при произнесении которого она холодная.
Голосовые связки разомкнуты и не напряжены, голоса не образуется.
Голосовые связки разомкнуты и не напряжены, голоса не образуется.
Слайд 8Комплекс упражнений для выработки правильного произношения
шипящих звуков (ш, ж, щ, ч)
1.
Наказать непослушный язычок.
2. Сделать язык широким.
3. Приклей конфетку.
4. Грибок.
5. Почисти верхние зубки
6. Вкусное варенье.
7. Чашечка
7. Гармошка.
8. Фокус.
9. Кто дальше загонит мяч.
2. Сделать язык широким.
3. Приклей конфетку.
4. Грибок.
5. Почисти верхние зубки
6. Вкусное варенье.
7. Чашечка
7. Гармошка.
8. Фокус.
9. Кто дальше загонит мяч.
Слайд 9
Кончик языка касается бугорков за верхними зубами. Боковые края языка прижаты
к верхним коренным зубам. Форма языка напоминает ложечку. Под напором выдыхаемого воздуха кончик языка дрожит.
ПОЛОЖЕНИЕ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИИ ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ ЗВУКА [Р]
Слайд 10Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука P
1. Чьи зубы чище?
2. Маляр
3. Качели
4. Вкусное варенье
5. Лошадка
6. Грибок
5. Индюк
6. Барабанщики.
7. Кто дальше загонит мяч?
Слайд 11
Кончик языка упирается в верхние зубы или в бугорки за верхними
зубами. Средняя часть спинки языка опущена, задняя часть спинки языка поднята, боковые края языка опущены. Форма языка напоминает седло. Выдыхаемый воздух проходит по бокам языка. Голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).
ПОЛОЖЕНИЕ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИИ ПРИ ПРОИЗНЕСЕНИИ ЗВУКА [Л]
Слайд 121. Наказать непослушный язычок
2. Вкусное варенье
3. Пароход гудит
4. Индюк
5. Качели
6. Лошадка
7.
Лошадка едет тихо
8. Дует ветерок
8. Дует ветерок
Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука Л
