Кочерга Ю.В.
Пшичко О.Д.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Анализ проекта В каком обществе мы живём? презентация
Содержание
- 1. Анализ проекта В каком обществе мы живём?
- 2. ПРОЕКТ - замысел, план; разработанный план сооружения,
- 3. Достоинства: краткосрочность проекта; правильная постановка целей
- 4. Недостатки: неактуальность темы; применяются знания только учебной литературы и словарей; отсутствие перспективы;
- 5. Советы: продумать мотивацию проекта; интересные способы представления результатов; конкретизировать проблему.
- 6. Кочерга Юлия Витальевна учитель информатики Баканова Елена Аркадьевна учитель информатики Пшичко Ольга Дмитриевна методист
ПРОЕКТ - замысел, план; разработанный план сооружения, механизма; предварительный текст какого-либо документа. В нашем проекте предусмотрено: развитие познавательных навыков учащихся; самостоятельность в конструировании своих знаний; ориентация в информационном пространстве; осязаемый результат
Слайд 2ПРОЕКТ - замысел, план; разработанный план сооружения, механизма; предварительный текст какого-либо
документа.
В нашем проекте предусмотрено:
развитие познавательных навыков учащихся;
самостоятельность в конструировании своих знаний;
ориентация в информационном пространстве;
осязаемый результат проекта;
исследовательский подход в решении проблемы. (изучение определений из разных источников; опрос товарищей)
Основополагающий вопрос – это вопрос на который нельзя ответить однозначно.
Основополагающий вопрос нашего проекта: В каком обществе мы живём?
При ответе на данный вопрос ученик не может дать точного определения, что побуждает его к исследованию данного вопроса, анализу и формулировке собственного вывода
Слайд 3Достоинства:
краткосрочность проекта;
правильная постановка целей и задач проекта;
в проекте есть исследования
учащихся;
используются знания из разных областей.
используются знания из разных областей.
Слайд 4Недостатки:
неактуальность темы;
применяются знания только учебной литературы и словарей;
отсутствие перспективы;
Слайд 5Советы:
продумать мотивацию проекта;
интересные способы представления результатов;
конкретизировать проблему.
Слайд 6Кочерга Юлия Витальевна
учитель информатики
Баканова Елена Аркадьевна
учитель информатики
Пшичко Ольга Дмитриевна
методист
