АНАЛИТИКО-ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ ФИЛОЛОГА-ПРАКТИКА презентация

языка
и речевой коммуникации
Алтайского государственного университета

применять теоретические и практические знания в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований;

прикладная, вытекающая из умения создавать, редактировать, реферировать все типы деловой документации; квалифицированно трансформировать различные типы текстов, создавать, реферировать и редактировать публицистические тексты, аналитические обзоры и эссе; продуцировать самостоятельные, обладающие смысловой, эстетической и практической ценностью словесные конструкты – деловую документацию, рекламные, пропагандистские, публицистические и другие тексты.

исследование системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучение устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов;

квалифицированный анализ, комментирование, реферирование и обобщение результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта…

текстов …, в том числе создание на базе трансформируемого текста новых текстов; создание, редактирование и реферирование публицистических текстов, аналитических обзоров и эссе;
- продуцирование самостоятельных, обладающих смысловой, эстетической и практической ценностью словесных конструктов – деловой документации, рекламных, пропагандистских, публицистических и других текстов… планирование и осуществление публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства…

часть;
ответы на вопросы, касающиеся возможности квалификации анализируемого текста как речевого правонарушения;
формулировка выводов в соответствии с поставленными перед экспертом вопросами.

текста и дискурса»)

возможность / невозможность (модальные положительные и отрицательные выводы) высказываний о предмете исследования, которые вытекают из вопросов, поставленных перед экспертом

Конкретные исследовательские задачи эксперта связаны с решением проблемы тождества. Применительно к лингвистической экспертизе проблема тождества возникает в трех случаях:
первый связан с тождеством на уровне кода,
второй – с тождеством на уровне пропозиционального содержания сообщения,
третий – с тождеством на уровне фактических намерений производящего сообщение и достижения ими (сообщениями) поставленных говорящим целей (Бринев К.И. Проблема тождества языковых единиц, задачи лингвистической экспертизы и пределы компетенции лингвиста-эксперта) .