- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аналитический отчет1 коррекционной группыза 2011-2012 г. презентация
Содержание
- 1. Аналитический отчет1 коррекционной группыза 2011-2012 г.
- 2. В нашей группе работают Воспитатель: Ткаченко
- 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ. Группа для детей с нарушением
- 4. Проблема группы: «Развитие остаточного слуха с использованием
- 6. Задачи: Всестороннее развитие дошкольников с учетом возрастных
- 8. Социализация Познание Коммуникация Худ. творчество Физкультура Здоровье Труд Музыка Безопасность
- 9. Наш девиз: Мы ребята-непоседы!
- 11. НОД проводим регулярно. В группе, в классе
- 12. Проявляет дефектолог Знанья и активность, Повышается у нас Коммуникативность!
- 13. Мы творческие дети! Хорошо живем на свете: Лепим, строим и рисуем, Всем подарки делать любим!
- 14. Мы мячом круги катаем И гимнастики все знаем.. Хотим мы быть красивыми, Здоровыми, счастливыми!
- 15. Мы расти стараемся, спортом занимаемся.
- 16. Пора на прогулку! Спешим одеваться, Чтоб
- 17. Захотелось нам играть, Будем роли выбирать. Парикмахер, доктор, мама. - Интересно! – скажем прямо.
- 18. В дидактические игры Полюбили мы играть. Они классно помогают Знания нам закреплять!
- 19. Научились мы писать, И конечно же читать, А еще мы научились На компьютере играть.
- 20. Мы пока не знамениты, Но не стоит
- 21. Очень любим мы трудиться, Мыть посуду, лук
- 22. Про предметную среду мы не забывали. Покупали,
- 23. Наша Настя - выпускница! Будем мы по
- 24. Аттестацию прошли, МО мы посещали. И полученные знания В работе применяли.
- 25. В интернате мы бывали, Опыт мы
- 26. Так прошёл наш год учебный. Для кого-то
- 27. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
В нашей группе работают Воспитатель: Ткаченко Наталия Николаевна Стаж работы:25лет 1 квалификационная категория Воспитатель: Кузнецова Лариса Николаевна Стаж работы:20лет 1 квалификационная категория Учитель-дефектолог: Литвиненко Валентина Николаевна
Слайд 2В нашей группе работают
Воспитатель:
Ткаченко Наталия Николаевна
Стаж работы:25лет
1 квалификационная категория
Воспитатель:
Кузнецова
Лариса Николаевна
Стаж работы:20лет
1 квалификационная категория
Стаж работы:20лет
1 квалификационная категория
Учитель-дефектолог:
Литвиненко Валентина Николаевна
Стаж работы:31год
1 квалификационная категория
Слайд 3ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ.
Группа для детей с нарушением слуха.
Группа разновозрастная: 2чел.-3года, 1чел.-4года, 4чел.-5лет,
1чел.-7лет.
В группе 8 детей: 4 девочки и 4 мальчика.
Средняя посещаемость:82%.
Причины пропусков: по болезни, отпуск, физиотерапия по плану 2 раза в год.
В группе 8 детей: 4 девочки и 4 мальчика.
Средняя посещаемость:82%.
Причины пропусков: по болезни, отпуск, физиотерапия по плану 2 раза в год.
Слайд 4Проблема группы: «Развитие остаточного слуха с использованием аппаратуры коллективного и индивидуального
пользования, формирование и развитие речи во всех видах деятельности».
Литература: Программа «Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста» (Под ред. Л.П.Носковой).
«Методика обучения глухих дошкольников речи», Корсунская Б.Д.
«Формирование устной речи дошкольников с нарушением речи», Шматко Н,Д.
«Фонетическая ритмика», Власова Т.М.
Слайд 6Задачи:
Всестороннее развитие дошкольников с учетом возрастных и индивидуальных возможностей и приобщение
их ко всему, что доступно для овладения слышащими сверстниками.
Формирование у глухих детей словесной речи.
Планомерное развитие значений слов и фразовой речи.
Отработка конкретных речевых действий и развитие разных видов речевой деятельности (говорения, слушания, чтения, письма, дактилирования, слухо-зрительного восприятия).
Формирование и совершенствование слуховой функции.
Обучение произношению – формирование у детей внятной, членораздельной, естественной речи.
Формирование у глухих детей словесной речи.
Планомерное развитие значений слов и фразовой речи.
Отработка конкретных речевых действий и развитие разных видов речевой деятельности (говорения, слушания, чтения, письма, дактилирования, слухо-зрительного восприятия).
Формирование и совершенствование слуховой функции.
Обучение произношению – формирование у детей внятной, членораздельной, естественной речи.
Слайд 9
Наш девиз:
Мы ребята-непоседы! Мы не можем без победы,
Ведь у нас девиз
таков: «Больше дела – меньше слов!»
Слайд 10
О НАС.
ГРУППУ, ГДЕ ВСЕГДА УЮТ, КОРРЕКЦИОННОЙ №1 ЗОВУТ.
НЕ УСПЕЕШЬ СДЕЛАТЬ ШАГ, КАК ДЕТИШКИ ОКРУЖАТ.
ОНИ РАССКАЖУТ, КАК ЖИВУТ:КАК ТАНЦУЮТ И ПОЮТ,
ЗВУКИ ИЗУЧАЮТ, КНИГИ ЧИТАЮТ,
ЛЮБЯТ ШУТКИ, ИГРЫ, СМЕХ - ПОЗАВИДЫВАТЬ НЕ ГРЕХ!
УЧАТ ЦИФРЫ И РИСУЮТ, ФИЗКУЛЬТУРУ ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ,
ШАРИКИ В РУКАХ КАТАЮТ - СВОИ ПАЛЬЦЫ РАЗВИВАЮТ.
НА КОМПЬЮТЕРЕ ИГРАЮТ И НЕМАЛО ДЕТИ ЗНАЮТ.
ВОСПИТАТЕЛИ ЗАБОТОЙ ОКРУЖАЮТ ВСЕХ ОХОТНО.
НАШУ ГРУППУ ДЕТВОРА НЕ ЗАБУДЕТ НИКОГДА!
ГРУППУ, ГДЕ ВСЕГДА УЮТ, КОРРЕКЦИОННОЙ №1 ЗОВУТ.
НЕ УСПЕЕШЬ СДЕЛАТЬ ШАГ, КАК ДЕТИШКИ ОКРУЖАТ.
ОНИ РАССКАЖУТ, КАК ЖИВУТ:КАК ТАНЦУЮТ И ПОЮТ,
ЗВУКИ ИЗУЧАЮТ, КНИГИ ЧИТАЮТ,
ЛЮБЯТ ШУТКИ, ИГРЫ, СМЕХ - ПОЗАВИДЫВАТЬ НЕ ГРЕХ!
УЧАТ ЦИФРЫ И РИСУЮТ, ФИЗКУЛЬТУРУ ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ,
ШАРИКИ В РУКАХ КАТАЮТ - СВОИ ПАЛЬЦЫ РАЗВИВАЮТ.
НА КОМПЬЮТЕРЕ ИГРАЮТ И НЕМАЛО ДЕТИ ЗНАЮТ.
ВОСПИТАТЕЛИ ЗАБОТОЙ ОКРУЖАЮТ ВСЕХ ОХОТНО.
НАШУ ГРУППУ ДЕТВОРА НЕ ЗАБУДЕТ НИКОГДА!
Слайд 11НОД проводим регулярно.
В группе, в классе и весь день.
Знать все будем
досконально,
Развиваться нам не лень!
Развиваться нам не лень!
Слайд 14Мы мячом круги катаем
И гимнастики все знаем..
Хотим мы быть красивыми,
Здоровыми, счастливыми!
Слайд 16Пора на прогулку!
Спешим одеваться,
Чтоб не отстать
от веселых друзей:
Не надо
ругаться,
Не надо толкаться,
Мы дружно на улицу
выйдем скорей!
Не надо толкаться,
Мы дружно на улицу
выйдем скорей!
Слайд 17Захотелось нам играть,
Будем роли выбирать.
Парикмахер, доктор, мама.
- Интересно! – скажем прямо.
Слайд 21Очень любим мы трудиться,
Мыть посуду, лук сажать.
В жизни это пригодится!
Нам лентяями
не стать!
Слайд 22Про предметную среду мы не забывали.
Покупали, рисовали, и вязали, и строгали.
Чтоб
для наших малышей
В группе было все ОКЕЙ!!!
В группе было все ОКЕЙ!!!
Слайд 23Наша Настя - выпускница!
Будем мы по ней скучать.
Желаем Насте мы всей
группой
Учиться на 4 и на 5!!!
Учиться на 4 и на 5!!!
Слайд 25В интернате мы бывали,
Опыт мы перенимали.
Выпускников своих видали.
Привет нам всем
они передавали.
Слайд 26Так прошёл наш год учебный.
Для кого-то он обыкновенный.
Но для нас он
был особый, творческий, успешный,
В чем-то странный, в чем-то грустный,
А в чем-то и потешный.
Будем в следующем году планку поднимать,
ФГТ будем внедрять, ПРС пополнять
И новыми успехами всех Вас удивлять!
В чем-то странный, в чем-то грустный,
А в чем-то и потешный.
Будем в следующем году планку поднимать,
ФГТ будем внедрять, ПРС пополнять
И новыми успехами всех Вас удивлять!
