РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (ДОСТИЖЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ) презентация

Елена Васильевна,
учитель начальных классов
МБОУ Минская основная школа

Костромской области

СОГЛАСОВАНО
Советом МОУ Минской ОШ
протокол № 1 от 30.08. 2010 г.
_____________ Карпова В.Е.,
председатель совета Ф.И.О.

2010

их эмоционального благополучия;
развитие творческих способностей школьников с учетом их индивидуальных особенностей; сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребенка;
формирование у младших школьников основы теоретического и практического мышления и сознания, получения ими опыта осуществления различных видов деятельности;
создание педагогических условий, обеспечивающих не только успешное образование на данной ступени, но и широкий перенос средств, освоенных в начальной школе, на следующие ступени образования и во внешкольную практику;
оказание помощи школьникам в овладении основами грамотности в различных ее проявлениях (учебной, двигательной, духовно-нравственной, социально-гражданской, визуально-художественной, языковой, математической, естественнонаучной,  технологической);
передача каждому ребенку опыта и средств ощущать себя субъектом отношений с людьми, с миром и с собой, способным к самореализации в образовательных и других видах деятельности.

Цель ООП

образа жизни

Ключевые компетенции обучающихся и педагогов в следующих сферах

(кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Сегодня - это неотъемлемая часть образовательного процесса в школе, отличающаяся от урочной системы обучения и выбираемая по желанию учеников и их родителей.
Виды (игровая, досуговая, трудовая деятельность, спортивно-оздоровительная и др.) и формы внеучебной деятельности (деловая игра, праздник, дебаты, трудовой десант, спортивный турнир и др.) определяются в каждом учреждении самостоятельно, с учетом имеющегося потенциала и ресурсов, с обязательной ориентацией на запрос.

услуги
Удобное расписание
Развитие индивидуальных способностей, кругозора
Общение со сверстниками в разных группах, в разных ситуациях ( Например, научно-практическая конференция младших школьников района «Шаг в будущее»)
Высокий педагогический уровень проведения занятий

совпадения в расписании при посещении внеурочных занятий в школе и в учреждениях дополнительного образования
Невозможность удовлетворить все запросы детей и их родителей (законных представителей)

и конец учебного года

на учебу
Очень нравятся все учителя
Использование игровых приемов
Присутствие разнообразных кружков и студий

Мониторинг участников образовательного процесса
по итогам первого года работы по ФГОС

Мониторинг участников образовательного процесса
по итогам первого года работы по ФГОС

совершенствование – бесконечно»
Л.Н. Толстой