МОУ "СОШ №2" г. Шумерля презентация

любой семьи.
Это очень реальный стратегический ресурс любого государства
в геополитическом пространстве, ибо без граждан нет страны.»

Из Послания Президента Чувашской Республики Н.В. Федорова
Государственному Совету ЧР

том числе наличие обучающихся, получивших 100 баллов на ЕГЭ)

Большой опыт работы с одаренными детьми (высокие результаты олимпиад, в том числе, альтернативных) и различных образовательных конкурсов и конференций

Городской методический Центр по работе с семьей с целью создания методической, психолого-педагогической службы сопровождения как системы образовательных услуг

Наличие экспериментальных площадок разного уровня:
Создание и апробации моделей кадетских классов и кадетских школ в Чувашской Республике (Приказ МОиМП ЧР от 17.08.08 №933);
«Мое образование» по внедрению технологий индивидуализации образования на старшей ступени обучения (Приказ МОиМП ЧР от 08.05.09 №778)

ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ)

модели психолого-педагогического сопровождения школьников

ФГОС второго поколения – системно-деятельностный подход ( развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования)

Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА» акцентирует внимание на школьном образовании, которое должно быть в состоянии постоянного обновления, позволяющего успешно решать проблемы в работе с одаренными и талантливыми детьми.

АКТУАЛЬНОСТЬ

мобильности, воспитание у них желания заниматься интеллектуальной деятельностью, формирование навыков продуктивного интеллектуального труда, ключевых компетенций.

Основная идея:

интеграция усилий педагогов, родителей, руководителей муниципальных служб управления, творческой общественности, с целью создания благоприятных условий для достижения успеха, реализации творческого потенциала детей на основе сохранения психического здоровья и комфортного положения одаренного ученика в детском коллективе.

НОВИЗНА ПОДХОДА

Шумерля, направленной на развитие их саморегуляции, обеспечение их социальной мобильности.
2. Разработка и поэтапное внедрение нового содержания образования, прогрессивных технологий в работе с одаренными детьми.

Цели проекта:

в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности детей школьного возраста;
• введение в практику работы летнего профильного лагеря учащихся образовательного пространства города;
• пропаганда лучшей реализации деятельности одарённого ребёнка;
• повышение профессиональной компетентности учителя при работе с одарёнными детьми;
• психологическое просвещение родителей одаренных детей;

ЗАДАЧИ:

«Пятая четверть»

Ведение на городском телеканале «Новая реальность» постоянной рубрики «Формула успеха»

Родительский лекторий с выпуском «Родительской газеты»

Постоянно действующий семинар для педагогов

сторон:

Наличие сетевых договоров и системы партнерских отношений

методических разработок на актуальные темы развития образования

Наличие экспериментальных площадок разного уровня

методических:

педагогических:

Заслуженный учитель ЧР – 1
Почетных работников общего образования РФ – 9
Почетные грамоты МОН РФ и МОМП ЧР – 5
Победители Всероссийских и республиканских профессиональных конкурсов – 6
Член Союза художников РФ - 1

Более половины педагогов мотивированы на реализацию проекта

Опыт работы педагогов систематически обобщается

на общественных началах.

Человеческий капитал, представленный высокопрофессиональным и мотивированным коллективом (см. выше).

Работа Арт-студии «Дизайн» и Галереи презентации творческих работ учащихся, в том числе и с привлечением городского телевидения. Ведет Арт-студию Егорова В.А., член Союза художников России.

Площадка методического Центра по работе с семьей с кабинетом психолога, кабинетом для коррекционных занятий и опытом работы на образовательное пространство города.

Наличие стартовой базы для реализации проекта

«Школа «Шаги к успеху» с разделами:
нормативно-правовое обеспечение работы «Школы «Шаги к успеху»
образовательные программы спецкурсов;
обобщённые варианты планов работы Школы;
методические разработки и рекомендации для педагогов по организации работы с одарёнными детьми;
методические рекомендации для родителей;
Диссеминация опыта работы летней профильной школы;
Ведение рубрики «Формула успеха» на местном телеканале «Новая реальность»