1991 году закончила Педагогическое училище № 14, по специальности учитель начальных классов и по распределению попала в школу, в которой сама раньше училась.
В 2009 году получила высшее образование в Московском городском психолого-педагогическом университете, по специальности преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Но осталась работать в начальной школе, так как очень нравятся дети именно этого возраста.
Мой педагогический стаж – 20 лет.
Имею I категорию, 13 разряд.
Работаю в ГОУ СОШ № 272.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Познакомьтесь со мной! В 1991 году закончила Педагогическое училище № 14, по специальности учитель начальных классов и по распределению попала в школу, в которой сама раньше училась. В 2009 году получила высшее образование в Московском городском психолого презентация
Содержание
- 1. Познакомьтесь со мной! В 1991 году закончила Педагогическое училище № 14, по специальности учитель начальных классов и по распределению попала в школу, в которой сама раньше училась. В 2009 году получила высшее образование в Московском городском психолого
- 2. Помогая своим цыпляткам получить образование
- 3. НАСтавник
- 4. Единомышленник Стараюсь быть для своих учеников единомышленником:
- 5. Друг Быть настоящим другом значит иметь: взаимную
- 6. Креативный учитель Красной ниточкой
- 7. Активный человек Жизнь моя не стоит на
- 8. Размышляя о смысле и значении великой
Помогая своим цыпляткам получить образование и достойное воспитание, на работе, я чувствую себя, как НАСЕДКА: НАСтавник Единомышленник Друг
Слайд 2 Помогая своим цыпляткам получить образование и достойное воспитание, на
работе, я чувствую себя, как НАСЕДКА: НАСтавник
Единомышленник
Друг
Креативный учитель
Активный человек.
Единомышленник
Друг
Креативный учитель
Активный человек.
Слайд 3НАСтавник
Строю свои уроки так, чтобы каждый ребенок
не просто шёл
в школу, а бежал за багажом новых неизведанных ещё для него знаний;
смог сам увидеть проблему и найти выход из неё, опираясь на поддержку товарищей;
видел в лице учителя – помощника, который даст совет для выхода из любой жизненной ситуации.
смог сам увидеть проблему и найти выход из неё, опираясь на поддержку товарищей;
видел в лице учителя – помощника, который даст совет для выхода из любой жизненной ситуации.
Слайд 4Единомышленник
Стараюсь быть для своих учеников единомышленником:
- уважаю и принимаю любую точку
зрения;
являюсь сообщником, соучастником в общих делах класса и школы.
Мы всё делаем сообща и у нас это неплохо получается.
являюсь сообщником, соучастником в общих делах класса и школы.
Мы всё делаем сообща и у нас это неплохо получается.
Слайд 5Друг
Быть настоящим другом значит иметь:
взаимную симпатию (приятность взаимного общения)
взаимопонимание
открытость
откровенность, искренность
доверительность
общность
интересов и увлечений
ценностно-ориентационное единство.
И как приятно получать от своих учеников такую же отдачу!
ценностно-ориентационное единство.
И как приятно получать от своих учеников такую же отдачу!
Слайд 6Креативный учитель
Красной ниточкой в моей работе проходит творчество.
Не люблю скучных
уроков.
Люблю уроки – игры, уроки – праздники, уроки – конкурсы, уроки – викторины. Сценарии к которым придумываю сама.
Люблю уроки – игры, уроки – праздники, уроки – конкурсы, уроки – викторины. Сценарии к которым придумываю сама.
Слайд 7Активный человек
Жизнь моя не стоит на месте. Она всегда в движении.
Походы, путешествия, встречи с интересными людьми, посещение театров, выставок, музеев. И всегда со мной рядом, конечно же, мои ученики.
Слайд 8 Размышляя о смысле и значении великой профессии
Учитель,
я всегда
вспоминаю притчу.
Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки, и спросил каждого о том, что он делает.
Первый ответил: “Толкаю эту тяжелую тачку, будь она неладна”.
Второй сказал: “Зарабатываю на хлеб для своей семьи”.
А третий гордо произнес:
“Я строю прекрасный храм”.
Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки, и спросил каждого о том, что он делает.
Первый ответил: “Толкаю эту тяжелую тачку, будь она неладна”.
Второй сказал: “Зарабатываю на хлеб для своей семьи”.
А третий гордо произнес:
“Я строю прекрасный храм”.
