Учитель истории Головина Ольга Ивановна презентация

февраля 1861 года знаменует собой начало новой, буржуазной России, выраставшей из крепостнической эпохи»
В.И. Ульянов-Ленин

а) фактов, способствующих отмене крепостного права в России;
б) понятий: «отрезки», «временнообязанные отношения», «выкуп», «революционная ситуация», «прусский» и «американский» пути развития капитализма в сельском хозяйстве.

2. Создать содержательные и организационные условия для развития у школьников умения самостоятельно анализировать Положения 19 февраля 1861 года о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости.

3. Создать условия для развития у школьников умения структурировать информацию по изучаемой теме, используя научные методы познания.

4. Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость получения крестьянами личной свободы.

падения крепостного права, его причины.

2. Революционная ситуация 1859-1861 гг.

3. Три лагеря накануне реформы.

4. Положения 19 февраля 1861 года о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости.
 

в форме беседы в сочетании с лабораторно-практической работой учащихся.

Оборудование: учебники, компьютерная презентация в программе Power Point, текст документа об освобождении крестьян, карточки – понятия, фрагмент первоисточника, проектор, экран, компьютеры.

Время проведения: 2 часа

б) план урока;
в) высказывания В.И. Ульянова-Ленина о реформе 1861 года:
? «Пока крепостники не свергнуты, никакие реформы - и особенно аграрные реформы – невозможны иначе, как в крепостническом виде, крепостнического характера и способа производства».

? «19 февраля 1861 года знаменует собой начало новой, буржуазной России, выраставшей из крепостнической эпохи».

?«С одной стороны, реформа означала бессовестный грабеж и сплошное надругательство над крестьянами, а с другой стороны, была шагом по пути превращения России в буржуазную монархию».

?«1861 год породил 1905».

? «Буржуазное содержание реформы выступало наружу тем сильнее, чем меньше урезывались крестьянские земли, чем полнее отделялись они от помещичьих, чем меньше был размер дани (выкупа) крепостникам».

г) познавательные задания.

характер, а какие - буржуазный. Заполните таблицу «Реформа 1861 года».
Реформа 1861 года

 


2. Объясните, какой путь развития капитализма в сельском хозяйстве обеспечивала реформа.
3. На конкретных фактах раскройте следующую оценку реформы: «Освобождение было бессовестным грабежом крестьян, было рядом насилий и сплошным надругательством над крестьянами».

чреде высокой не забудет
Святейшего из званий: человек.
В.А. Жуковский

http://www.fictionbook.ru/ru/author/lyashenko_leonid_mihayilovich/

оно начнёт само собою уничтожаться снизу. Передайте слова мои дворянам для соображения».
Александр II

это такая историческая обстановка, при которой возможен революционный переворот. Однако, революционная ситуация может и не перерасти в революцию.
Для того, чтобы революционная ситуация переросла в революцию, необходимо наличие, по крайней мере, трёх её признаков: 1) кризис «верхов», то есть невозможность для господствующих классов управлять старыми методами, положение, когда «низы» не хотели, а «верхи» не могли жить по-старому; 2) обострение, выше обычного, нужды и бедствий угнетённых классов; 3) значительное усиление революционной активности трудящихся масс.
Но этих признаков недостаточно. Необходимо наличие политической партии, воли класса, способного повести за собой народ в революцию»
«Крах II Интернационала» В.И. Ульянов-Ленин

характер, а какие - буржуазный. Заполните таблицу «Реформа 1861 года».
Реформа 1861 года

 


2. Объясните, какой путь развития капитализма в сельском хозяйстве обеспечивала реформа.
3. На конкретных фактах раскройте следующую оценку реформы: «Освобождение было бессовестным грабежом крестьян, было рядом насилий и сплошным надругательством над крестьянами».

характер, а какие - буржуазный. Заполните таблицу «Реформа 1861 года».
Реформа 1861 года

 


2. Объясните, какой путь развития капитализма в сельском хозяйстве обеспечивала реформа.
3. На конкретных фактах раскройте следующую оценку реформы: «Освобождение было бессовестным грабежом крестьян, было рядом насилий и сплошным надругательством над крестьянами».