Опыт работы начальной школы презентация

человеческого капитала
Конкурентоспособность

ФГОС - конвенциональная норма, реализующая общественный договор о требованиях к результату общего образования

Общественный договор и
государственная ответственность

подход в формировании образовательной среды начальной школы»

ИКТ компетентности учащихся
отработка системы критериев измерения ИКТ компетентности учащихся
отработка системы требований, характеризующих профессиональную ИКТ-компетентность педагогов

Задачи

отзывчивый

положительное отношение к себе,
уверенность в своих силах

коммуника-
тивность

навыки самоорганизации и здорового образа жизни

исследова-
тельский
интерес

саморегуляция

ответственность

чувство собственного
достоинства

уважительное отношение к окружающим,
к иной точке зрения

УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ , УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ

с синтезаторами
физическая лаборатория

Образовательная среда

действия
ищет способы включить в работу каждого

Воспитатель
создает условия для приобретения детьми жизненного опыта (общения, выбора, ответственного поведения, саморегуляции, самостоятельной выработки жизненных ценностей
“соучастник”

Педагогическая поддержка
оказывает адресную помощь ребенку:
не избавляя от проблемной ситуации, но помогая ее преодолевать

Умение адекватно использовать ИКТ технологии и современную информацию в уроке - одно из ключевых современных компетентностей учителя. Основная задача включения ИКТ технологий - предоставить возможность каждому ученику быть активным на уроке, реализовать себя, что является необходимым условием для реализации деятельностного подхода в обучении.
ИКТ технологии обеспечивают значительно большую интерактивность информационных ресурсов, чем бумажные носители информации.

учить?

обновление
средств
обучения

Ради чего
учить?

ценности
образования

Чему учить?

обновление
содержания

Системно-деятельностный подход

становление ученического сообщества,
формирование универсальных способов действий

Вектор смещения акцентов нового стандарта

Основной результат – развитие
личности ребенка на основе
учебной деятельности

Начальная школа: преобразование
внешней предметной деятельности
во внутреннюю

творческого сотрудничества и конкуренции,
актуализируют личность ребенка,
воспитывают в детях чувство собственного достоинства,
дают им ощущение творческой свободы
и самое главное – приносят радость.

Информационно-коммуникационные технологии

источник информации

Учитель – проводник в мир знаний

Ученик – пассивный
получатель
информации

Учитель – активный
участник учебного
процесса

Обычный урок

тесты
SMART Notebook
Mirax Test
Hot Potetoes
Кроссворды
Электронный учебник
Интернет
Школьный сайт
Сайт класса www.klassarhipowa.ucoz.ru
Ссылка на образовательное пространство
 http://learning.9151394.ru/course/view.php?id=262
 

Используемые программы

учитель и как понимают его ученики.

получения знаний и проверки качественного усвоения их
оборудовать технологическую мастерскую и кабинет-лабораторию с ЛЕГО для организации проектной деятельности младших школьников

Перспективы