на уроках геометрии.
Широкова Любовь Михайловна
учитель математики МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 1", с. Каскара, Тюменской область
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие личности школьника через взаимодействие дискретно логического мышления и чувственных образов на уроках геометрии. Широкова Любовь Михайловна учитель математики МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 1", с. Каскара, Тюменской область презентация
Содержание
- 1. Развитие личности школьника через взаимодействие дискретно логического мышления и чувственных образов на уроках геометрии. Широкова Любовь Михайловна учитель математики МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 1", с. Каскара, Тюменской область
- 2. Практическая работа по теме:«Сумма внутренних углов треугольника»
- 3. Тетраэдр A B C S H SABC - тетраэдр
- 4. На окраине Каира - столицы современного Египта Самая высокая - пирамида Хеопса
- 5. Строительная академия a
- 6. 1. Условия взаимодействия
- 7. 2.Выявление причин затруднений
- 8. 3.Создание ситуации учебного успеха
- 9. 4.Развитие познавательных процессов
- 10. Обучающийся - как субъект самопознания и саморазвития
- 11. Выводы: Использование психологических технологий создает предпосылки
Слайд 1
Развитие личности школьника через взаимодействие дискретно логического мышления и чувственных образов
Слайд 2Практическая работа по теме:«Сумма внутренних углов треугольника»
Используя транспортир определите , чему
равна сумма углов треугольника. (Используйте модели всех видов треугольников).
Определите, какой угол получится, если его составить из углов треугольника. Чему равна его градусная мера? (Используйте модели всех видов треугольников).
Слайд 11Выводы:
Использование психологических технологий создает предпосылки для интенсификации образовательного процесса. Они позволяют
широко использовать на практике дидактические разработки (описанные выше), обеспечивающие переход от механического усвоения знаний к овладению умением самостоятельно приобретать новые знания.
Принципы гуманистического и системного подходов способствуют раскрытию, сохранению и развитию личностных качеств обучаемых, формируют познавательный интерес к учению, мотивируют сознательный подход учащихся при изучении предмета.
Принципы гуманистического и системного подходов способствуют раскрытию, сохранению и развитию личностных качеств обучаемых, формируют познавательный интерес к учению, мотивируют сознательный подход учащихся при изучении предмета.
