Деятельность как способ существования презентация

Васильева Лера

которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности

(функция целеполагания) присуща только людям.

направлена деятельность;
цель —ожидаемый результат деятельности; средства достижения цели и сам результат.

основные элементы структуры деятельности:

точки зрения Маслоу, потребность более высокого уровня может появляться только при условии удовлетворения потребностей, лежащих на более низких уровнях иерархии.
первичные потребности (врожденные) — в частности, физиологические потребности, потребность в безопасности,

и художественной форме;
ценностно-ориентировочную деятельность, направленную на формирование системы ценностей, мировоззрения людей;
прогностическую деятельность, предполагающую предвидение и планирование изменений действительности

Духовная деятельность

творческую и потребительскую,
созидательную и разрушительную.

назначением. Такая связь возникает в ходе прямого обучения или подражания примеру взрослых. Дети сначала начинают понимать, для чего нужен предмет, а потом овладевают самой «техникой» его употребления.

создает условия реального общения. Эффективность обучения здесь обусловлена в первую очередь взрывом мотивации, повышением интереса к предмету .

назначением. Такая связь возникает в ходе прямого обучения или подражания примеру взрослых. Дети сначала начинают понимать, для чего нужен предмет, а потом овладевают самой «техникой» его употребления.