- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подготовила: Учитель начальных классов Трунова А.И. 2010г. презентация
Содержание
- 1. Подготовила: Учитель начальных классов Трунова А.И. 2010г.
- 2. Привет, друзья! Мы снова пришли к вам
- 3. 7
- 4. 2
- 5. За партами
- 6. Проверь 4·3=12(д) – в трёх рядах. Ответ: 12 детей.
- 7. Составь и реши задачу: Саша - 23
- 8. Повтори правило Чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого, нужно…
- 9. Нужно от большего числа отнять меньшее:
- 11. Повтори правило Чтобы узнать во сколько
- 12. Нужно большее число разделить на меньшее:
- 13. Кто из пальчиков ловчее? Ручку кто
- 14. На 1 цветке- 24
- 15. Можем ли сразу узнать сколько всего бабочек?
- 16. Что узнаем во втором действии? 2) Сколько
- 17. Проверь: 1) 24+6=30 (б) – на втором
- 18. На клумбе в 1 ряду
- 19. Как узнать сколько ромашек в 6 рядах?
- 21. Можем ли сразу узнать сколько всего яиц
- 22. Что узнаем во втором действии? 2) Сколько яиц снесли 2 курицы? 12+4=16 (яиц)
- 23. Ответили ли мы на вопрос задачи? Что
- 24. Проверь: 1) 4·3=12 (яиц) – гусыни 2)
- 25. Проверь: 4·6=24(р) – в 6 рядах. Ответ: 24 ромашки в шести рядах на этой клумбе.
- 26. 9-5=4 (на 4 больше) – красных цветов. Ответ: на 4 больше.
- 27. Можем ли сразу узнать сколько всего детей?
- 28. Что узнаем во втором действии? 2) Сколько
- 29. Проверь: 1) 4-2=2 (р) – у доски
- 30. Минутка чистописания " д о м и к "- гимнастика для пальцев
- 31. Составь задачу, чтобы она решалась вычитанием.
- 32. На 1 ветке-
- 33. Проверь: 5+5 =10 (с) – на 2 ветке Ответ: 10 с.
- 34. Молодец!
- 35. Подумай!
- 36. Саша забил- 9 Света –
- 37. Проверь: 9+3=12 (м) Ответ:12 м. забила Света
- 38. Назови все фигуры
- 41. Прямоугольников – 5, 7, 8, 10,
- 42. Молодец!
- 43. Подумай!
- 44. Задача 2. Колобок до встречи с
- 45. Молодцы!
Привет, друзья! Мы снова пришли к вам на урок математики! Здравствуйте! Мы хотим, чтобы вы научились решать задачи и примеры !
Слайд 1МОУ «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №1»
Математика.
Решение задач
Подготовила:
Учитель начальных классов
Трунова А.И.
2010г.
Слайд 2Привет, друзья!
Мы снова пришли к вам на урок математики!
Здравствуйте!
Мы хотим, чтобы
вы научились решать задачи и примеры !
Слайд 9
Нужно от большего числа отнять меньшее:
7-4=3 (на 3 звёздочки меньше) –
нарисовал Саша.
Ответ: на 3 меньше.
Ответ: на 3 меньше.
Слайд 12
Нужно большее число разделить на меньшее:
9:3=3 (в 3 раза) –красных больше,
чем жёлтых
Ответ: в 3 раза больше.
Ответ: в 3 раза больше.
Слайд 13
Кто из пальчиков ловчее? Ручку кто держать умеет?
Пальцы дружно отвечают, головами
все кивают.
Физминутка.
Слайд 15Можем ли сразу узнать сколько всего бабочек?
Что узнаем в 1 действии?
1)
Сколько бабочек на втором цветке?
24+6=30 (б)
24+6=30 (б)
Слайд 16Что узнаем во втором действии?
2) Сколько всего бабочек на двух цветках?
24+30=54
(б)
Ответ: 54 бабочки на двух цветах.
Ответ: 54 бабочки на двух цветах.
Слайд 17Проверь:
1) 24+6=30 (б) – на втором цветке
2) 24+30=54 (б) – на
двух цветах.
Ответ: 54 бабочки на двух цветах.
Ответ: 54 бабочки на двух цветах.
Слайд 21Можем ли сразу узнать сколько всего яиц снесли птицы?
Что узнаем в
1 действии?
1) Сколько яиц снесли гусыни?
4·3=12 (яиц)
1) Сколько яиц снесли гусыни?
4·3=12 (яиц)
Слайд 23Ответили ли мы на вопрос задачи?
Что узнаем в третьем действии?
2) Сколько
яиц снесли птицы?
2·2=4 (яйца)
2·2=4 (яйца)
Слайд 24Проверь:
1) 4·3=12 (яиц) – гусыни
2) 2·2=4 (яйца) –куры.
3) 12+4=16 (яиц) –
снесли птицы
Ответ: 16 яиц.
Ответ: 16 яиц.
Слайд 27Можем ли сразу узнать сколько всего детей?
Что узнаем в 1 действии?
1)
Сколько детей у доски?
4-2=2 (р)
4-2=2 (р)
Слайд 28Что узнаем во втором действии?
2) Сколько всего детей в классе?
4+2=6 (д)
Ответ:
6 детей в классе.
Слайд 41
Прямоугольников – 5, 7, 8, 10, 12, 14, 17, 15, Прямоугольников
– 5, 7, 8, 10, 12, 14, 17, 15, 22,
Треугольников - -2Треугольников - -2, 3,4, 5.
Треугольников - -2Треугольников - -2, 3,4, 5.
Слайд 44
Задача 2. Колобок до встречи с зайцем прошёл 9 м ,
а до встречи с волком прошёл на 2 м меньше. Сколько метров прошёл колобок до встречи с волком ?
Задача 3. Волк, медведь и заяц до встречи с колобком собирали на поляне цветы: ромашки, колокольчики и васильки. Волк собирал не колокольчики и васильки. Медведь – не васильки. Какие цветы собирал каждый из героев?
Задача 3. Волк, медведь и заяц до встречи с колобком собирали на поляне цветы: ромашки, колокольчики и васильки. Волк собирал не колокольчики и васильки. Медведь – не васильки. Какие цветы собирал каждый из героев?
