- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ РЕЧИ Кочеткова М.В. учитель математики презентация
Содержание
- 1. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ РЕЧИ Кочеткова М.В. учитель математики
- 2. Требования к математической речи учащихся:
- 3. «гео» - земля «метрио» - измерять Геометрия 3
- 4. Примеры упражнений на сравнение и классификацию математических
- 5. Примеры упражнений на сравнение и классификацию математических
- 6. Задания, направленные на понимание структуры и содержания
- 7. Этапы решения задач с помощью уравнений: 1-ый
- 8. Основные моменты лингвистического анализа текста Поиск
- 9. Завод за 22 рабочих дня в месяц
- 10. Задача. Завод за 22 рабочих дня
- 11. Задача. Завод за 22 рабочих дня
- 12. Спасибо за внимание!
Требования к математической речи учащихся: содержательность логичность, последовательность, четкость точность ясность правильность выразительность 2
Слайд 2
Требования к математической речи учащихся:
содержательность
логичность, последовательность, четкость
точность
ясность
правильность
выразительность
выразительность
2
Слайд 4Примеры упражнений на сравнение и классификацию математических объектов
Найди лишнее слово:
а) делимое,
частное,
разность,
делитель;
б) равенство,
неравенство,
уравнение.
4
Слайд 5Примеры упражнений на сравнение и классификацию математических объектов
Разбей слова на три
группы:
тонна, километр, килограмм, гектар, метр, сотка, центнер, грамм.
тонна, килограмм, грамм, центнер (ед. массы)
гектар, сотка (ед. площади)
метр, километр (ед. длины)
тонна, километр, килограмм, гектар, метр, сотка, центнер, грамм.
тонна, килограмм, грамм, центнер (ед. массы)
гектар, сотка (ед. площади)
метр, километр (ед. длины)
5
Слайд 6Задания, направленные на
понимание структуры и содержания
математического текста:
Выдели в тексте задачи
ключевые слова
Раздели текст задачи на смысловые части
Составь задачу по предложенной модели (схеме, краткой записи, чертежу, выражению)
Переформулируй текст задачи
Раздели текст задачи на смысловые части
Составь задачу по предложенной модели (схеме, краткой записи, чертежу, выражению)
Переформулируй текст задачи
6
Слайд 7Этапы решения задач с помощью уравнений:
1-ый этап: чтение и разбор условия
задачи, составление уравнения
2-ой этап: решение полученного уравнения
2-ой этап: решение полученного уравнения
7
Слайд 8Основные моменты лингвистического анализа текста
Поиск кванторных смыслов (все, каждый, всякий, любой,
произвольный, некоторые, существует и др.).
Выявление арифметических конструкций в тексте и соответствующих им математических символов (больше >, меньше <, равно =).
Установление смысловых, логических отношений между частями условия, выявление в тексте логических союзов и восполнение отсутствующих (и, или, если.., то).
Выявление арифметических конструкций в тексте и соответствующих им математических символов (больше >, меньше <, равно =).
Установление смысловых, логических отношений между частями условия, выявление в тексте логических союзов и восполнение отсутствующих (и, или, если.., то).
8
Слайд 9Завод за 22 рабочих дня в месяц должен выпустить 2376 автомобилей.
Завод увеличил ежедневный выпуск на 24 автомобиля. На сколько дней раньше срока завод выполнит месячный план выпуска автомобилей?
Наиболее существенные моменты лингвистического анализа:
1) Слово ежедневный прячет в себе кванторный смысл «каждый»; ежедневный выпуск означает «количество деталей, выпускаемое каждый день».
Наиболее существенные моменты лингвистического анализа:
1) Слово ежедневный прячет в себе кванторный смысл «каждый»; ежедневный выпуск означает «количество деталей, выпускаемое каждый день».
9
Слайд 10Задача.
Завод за 22 рабочих дня в месяц должен выпустить 2376
автомобилей. Завод увеличил ежедневный выпуск на 24 автомобиля. На сколько дней раньше срока завод выполнит месячный план выпуска автомобилей?
Наиболее существенные моменты лингвистического анализа:
2) Месячный план – это количество автомобилей, которое заводу необходимо выпустить за месяц (по условию это число равно 2376). Месяц составляет 22 рабочих дня, или срок. Выражение увеличил на соответствует сложению, причем второе слагаемое (24) дано в условии, а первое еще надо найти. На сколько дней раньше срока можно узнать с помощью вычитания из 22 (поскольку срок равен 22 рабочим дням).
Наиболее существенные моменты лингвистического анализа:
2) Месячный план – это количество автомобилей, которое заводу необходимо выпустить за месяц (по условию это число равно 2376). Месяц составляет 22 рабочих дня, или срок. Выражение увеличил на соответствует сложению, причем второе слагаемое (24) дано в условии, а первое еще надо найти. На сколько дней раньше срока можно узнать с помощью вычитания из 22 (поскольку срок равен 22 рабочим дням).
10
Слайд 11Задача.
Завод за 22 рабочих дня в месяц должен выпустить 2376
автомобилей. Завод увеличил ежедневный выпуск на 24 автомобиля. На сколько дней раньше срока завод выполнит месячный план выпуска автомобилей?
Наиболее существенные моменты лингвистического анализа:
3) В сочетании на сколько дней раньше срока слово дней означает «рабочих дней». Учащиеся должны добавить пропущенное прилагательное рабочих в условие задачи.
Наиболее существенные моменты лингвистического анализа:
3) В сочетании на сколько дней раньше срока слово дней означает «рабочих дней». Учащиеся должны добавить пропущенное прилагательное рабочих в условие задачи.
11
