- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
3 часть темы Рефлексия:МЕХАНИЗМЫ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ РЕФЛЕКСИИ презентация
Содержание
- 1. 3 часть темы Рефлексия:МЕХАНИЗМЫ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ РЕФЛЕКСИИ
- 2. Механизм РЕ по Аристотелю РЕ нужна для оправдания метафизики
- 3. Механизм РЕ по Локку РЕ нужна для обеспечения веры и познания
- 4. Механизм РЕ по Лейбницу РЕ нужна для контроля за деятельностью сознания по построению понятий
- 5. Механизм РЕ по Канту Гносеологический субъект РЕ нужна для нахождения трансцендентальных условий образования понятий
- 6. Механизм РЕ по Фихте человек
- 7. Механизм РЕ по Гегелю Непосредств. данность вещей
- 8. Механизм РЕ по Лефевру РЕ нужна для осмысленного участия в конфликтах (играх) мышление
- 9. СМД-методология сняла (в смысле Гегеля: заимствовала существенное
- 10. От Локка заимствовала отражение в сознании процессов МЫ
- 11. От Лейбница заимствовала нормативный рефлексивный контроль за логикой разворачивания мысли Схема культурного нормирования
- 12. От Канта заимствовала:
- 13. От Фихте заимствовала: 1)
- 14. От Гегеля заимствовала: 1) идею и принцип развития через проблематизирующую рефлексию Схема методологического «велосипеда»
- 15. 2) принцип тотальной рефлексии МД Схема
- 16. Некоторые принципиальные моменты ДЕ-рефлексии 1) ДЕ «соткана» из «актов ДЕ», связанных рефлексией
- 17. 2) Центральное место в акте ДЕ занимает
- 18. 3) У ДЕ-позиции может быть 2 смысла
- 19. 4) Рефлексия возникает как внешняя (к деятельности)
- 20. 5) Рефлексия имеет 3 функции: - связывает
- 21. 6) Пространтво работы РЕ-позиции: Процесс от РЕ
- 22. 7) Рефлектирующая и рефлектируемая позиции
- 23. 8)
- 24. 9) Рефлексия – основа МЕ-схематизации
- 25. 10) Рефлексивный механизм выделения деятельностных позиций
- 26. 11) Реконструкция истории в СМД-методологии Историческое прошлое Историческая реконструкция
- 27. Рефлексивные механизмы в методологии общественных изменений (в общественой инженерии)
- 28. Ситуация взаимодействия «преобразователя» и общества N
- 29. Схемы, рефлектируемые общественным инженером *
- 30. Рефлексия общественных изменений авторизация
Механизм РЕ по Аристотелю РЕ нужна для оправдания метафизики
Слайд 4Механизм РЕ по Лейбницу
РЕ нужна для контроля за деятельностью сознания
по построению понятий
Слайд 5Механизм РЕ по Канту
Гносеологический субъект
РЕ нужна для нахождения трансцендентальных условий образования
понятий
Слайд 9СМД-методология сняла (в смысле Гегеля: заимствовала существенное и привнесла новое) всю
линию развития рефлексии: от Локка до Лефевра
Слайд 11От Лейбница заимствовала нормативный рефлексивный контроль за логикой разворачивания мысли
Схема
культурного нормирования
Слайд 12 От Канта заимствовала: 1) трансцендентальный характер РЕ 2) метологический принцип
рефлексивной
работы с условиями построения понятий
3) рефлексивный характер схем МЫ и ДЕ
Слайд 13 От Фихте заимствовала: 1) принцип инструментальной работы с
мыслью на объективном носителе
(доске)
2) принцип свободы сознания от
построений мышления
Слайд 14От Гегеля заимствовала:
1) идею и принцип развития через проблематизирующую рефлексию
Схема методологического
«велосипеда»
Слайд 152) принцип тотальной рефлексии МД
Схема мыследеятельности
3) принцип содержательной рефлексии
(направленной на решение практических задач)
От немцев в целом – активно- деятельностный характер рефлексии
От Лефевра – графику «человечка»
Слайд 16Некоторые принципиальные моменты ДЕ-рефлексии 1) ДЕ «соткана» из «актов ДЕ», связанных рефлексией
Слайд 172) Центральное место в акте ДЕ занимает «ДЕ-позиция», изображаемая в виде
условного «человечка»
- не телесный человек. Это – место, куда человек может «войти» - поместить свою активность, чтобы действовать
Примечание: голубым цветом помечены материальные элементы акта деятельности, жёлтым – идеальные, красным – РЕ интенции
Слайд 183) У ДЕ-позиции может быть 2 смысла а) в нормативных схемах –
образцовый (культурный) способ работы («свёрнутый» внутрь)
б) в ситуативных схемах – место, куда может войти человеческая активность и начать действовать произвольно (неизвестным способом)
Слайд 194) Рефлексия возникает как внешняя (к деятельности) позиция
Переходы между ДЕ-позициями
и обсуждаются как рефлексия
Слайд 205) Рефлексия имеет 3 функции: - связывает (организует) разные позиции в деятельности (перескоки
между «пустыми местами»)
- выявляет затруднения в деятельности
(рефлексивный выход и рассматривание средств ДЕ)
- обеспечивает развёртывание ДЕ
(РЕ-погружение в ДЕ – «шаг развития»)
«Творчество» - встраивание новых позиций
Слайд 216) Пространтво работы РЕ-позиции:
Процесс от РЕ к МЫ – артификация
(экстрагирование практического
опыта)
РЕ привязана к практике
Слайд 22 7) Рефлектирующая и рефлектируемая позиции – не равноправны: продолжение ДЕ возможно (после
РЕ-остановки)
- либо на основе рефлектируемой
(тогда это – «заимствование позиции»)
- либо на основе рефлектирующей
(тогда это – «рефлексивный подъём»)
Слайд 23 8) Рефлекия связывает : А) не предметы
(не вещи и людей),
а способы (схемы) их взятия
(стоящие за предметами и людьми)
Б) на основе инструментов мышления (понятий, категорий, схем)
