- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эффективные приемы, используемые на уроках в начальной школе презентация
Содержание
- 1. Эффективные приемы, используемые на уроках в начальной школе
- 2. Урок – первая искорка, зажигающая факел любознательности.
- 3. перегрузка однообразным учебным материалом Проблема
- 4. Учение – это радость, а не только
- 5. Условия обучения
- 6. Условия обучения
- 7. Одно из эффективных средств развития интереса к
- 8. Игровая технология – самая актуальная для учителя начальной школы
- 9. Игровое занятие
- 10. Прием драматизации формирует воссоздающее воображение, делая содержание
- 11. Работа с тренажёрами Тренажер- это тренировочные однотипные
- 12. Развитие универсальных учебных навыков
- 13. Проблемно-диалогическая технология способствует возникновению у школьников интереса
- 14. Групповая работа учатся работать в командах высказываются,
- 15. Демонстрационно-тренировочный прием предполагает поэтапное подведение
- 16. «Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы» А. П. Семенов
- 17. Информационно-коммуникативные технологии Цели использования ИКТ: осуществить переход
- 18. Использование ИКТ
- 19. Использование ИКТ
- 20. Критерии оценивания
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 3
перегрузка однообразным учебным материалом
Проблема современной школы – потеря многими учащимися
интереса к учению. Почему это происходит?
Причины такого негативного явления неоднозначны.
Причины такого негативного явления неоднозначны.
несовершенство методов, приемов и форм организации учебного процесса
ограниченные возможности для творческого самопроявления
Слайд 4Учение – это радость, а не только долг, учением можно заниматься
с увлечением, а не только по обязанности.
Слайд 7Одно из эффективных средств развития интереса к учебному предмету – дидактическая
игра
помогает лучше
усвоить учебный
материал
вызывает у детей живой интерес к процессу познания
активизирует их деятельность
Помогает снять чувство усталости
Усиливает
непроизвольное
запоминание
Раскрывает способности детей, их индивидуальность
Слайд 10Прием драматизации
формирует воссоздающее воображение, делая содержание текста более зрелищным, наглядным. Инсценируя,
дети изображают, рисуют героев с помощью интонации, мимики, позы, жестов
очень важен для развития речи и эмоционального развития ребенка
очень важен для развития речи и эмоционального развития ребенка
Слайд 11Работа с тренажёрами Тренажер- это тренировочные однотипные упражнения, подобранные по одной теме,
и направленные на отработку навыков доведённых до автоматизма
Слайд 13Проблемно-диалогическая технология
способствует возникновению у школьников интереса к новому
помогает в понимании
учениками материала, т. к. до всего додумался сам
Слайд 14Групповая работа
учатся работать в командах
высказываются, выдвигают версии
обсуждают выдвинутые идеи
координация версий и
приход к правильному ответу
подведение итога, обоснование выдвинутой версии
подведение итога, обоснование выдвинутой версии
Слайд 15Демонстрационно-тренировочный прием
предполагает поэтапное подведение учащихся к орфографическому правилу, выполнение
орфографических разборов с опорой на это правило
Слайд 16«Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы» А.
П. Семенов
Слайд 17Информационно-коммуникативные технологии
Цели использования ИКТ:
осуществить переход от объяснительно-иллюстративного способа обучения к деятельностному;
способствовать
активизиции познавательной сферы обучающихся;
повысить положительную мотивацию обучения;
использовать как средство самообразования;
повышение уровня знаний
осуществление проектной деятельности младших школьников с использованием ИКТ
повысить положительную мотивацию обучения;
использовать как средство самообразования;
повышение уровня знаний
осуществление проектной деятельности младших школьников с использованием ИКТ
