- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Приемы педагогической кинезиологии как средство здоровьесбережения младших школьников Методика Гимнастика мозга Из опыта работы педагогов МОУ Начальная школа- детский сад№6 г.Кунгур презентация
Содержание
- 1. Приемы педагогической кинезиологии как средство здоровьесбережения младших школьников Методика Гимнастика мозга Из опыта работы педагогов МОУ Начальная школа- детский сад№6 г.Кунгур
- 2. «Мозг хорошо устроенный стоит больше, чем
- 3. В последнее время отмечается
- 4. Для укрепления психического здоровья
- 5. Образовательная кинезиология является психолого-педагогическим направлением, изучающим
- 6. Цель специализированной образовательной кинезиологии –
- 7. Место упражнений: предметные уроки; внеурочная деятельность; перемены.
- 8. Результат упражнений: Как немедленный, так
- 9. Требования к упражнениям: -ежедневное проведение; -доброжелательная обстановка;
- 10. Применение упражнений: *
- 11. Методика « Гимнастика мозга» Основателями
- 12. Гимнастика мозга представляет собой простые и
- 13. Движения пересекающие среднюю линию тела. «
- 14. Упражнения, растягивающие мышцы тела « Сова»
- 15. Упражнения, повышающие энергию тела « Точки
- 16. Желаем успехов!!! Спасибо за внимание!!!
Слайд 1
Приемы педагогической кинезиологии
как средство здоровьесбережения
младших школьников
Методика « Гимнастика мозга»
Из опыта работы педагогов
МОУ «Начальная школа- детский сад№6»
г.Кунгур
Слайд 3
В последнее время отмечается увеличение количества детей с нарушениями
в развитии, затруднениями в обучении, трудностями в адаптации к процессу обучения в школе.
Слайд 4
Для укрепления психического здоровья необходимо проведение комплексной психокоррекционной работы
Кинезиологическая коррекция
(специальные упражнения )
(специальные упражнения )
Слайд 5
Образовательная кинезиология является психолого-педагогическим направлением, изучающим движение.
Это направление предлагает специально
организованные движения, оптимизирующие деятельность мозга и тела для гармоничного развития и творческой самореализации личности.
Слайд 6
Цель специализированной образовательной кинезиологии –
повышение работоспособности, улучшение вербальной памяти,
концентрации, объёма и переключаемости внимания, создании положительных установок на учёбу, повышение жизненных сил организма как психофизио¬логических предпосылок повышения эффективности обучения.
Слайд 8Результат упражнений:
Как немедленный, так и кумулятивный(накапливающийся) эффект для повышения
умственной работоспособности и оптимизации интеллектуальных процессов.
Слайд 9Требования к упражнениям:
-ежедневное проведение;
-доброжелательная обстановка;
-точное выполнение движений и приемов;
-четкое владение упражнениями
учителем;
-постепенное усложнение и увеличение объема заданий;
-наращивание темпа выполнения заданий.
Происходит расширение зоны ближайшего развития ребенка и переход её в зону актуального развития.
-постепенное усложнение и увеличение объема заданий;
-наращивание темпа выполнения заданий.
Происходит расширение зоны ближайшего развития ребенка и переход её в зону актуального развития.
Слайд 10
Применение упражнений:
* Снятие стрессовых и невротических состояний(восстановление межполушарного взаимодействия,
гармонизация работы мозга, снижение утомляемости, способность к произвольному контролю);
* Адаптация детей к образовательному процессу(развитие моторики рук, совершенствование двигательных навыков. развитие моторн6ой координации и оптико-пространственных представлений, снятие симптомов психофизиологического отклонения, повышение продуктивности протекания психических процессов)
* Адаптация детей к образовательному процессу(развитие моторики рук, совершенствование двигательных навыков. развитие моторн6ой координации и оптико-пространственных представлений, снятие симптомов психофизиологического отклонения, повышение продуктивности протекания психических процессов)
Слайд 11
Методика
« Гимнастика мозга»
Основателями образовательной кинезиологии являются американские педагоги, доктор наук
Пол Деннисон и Гейл Деннисон.
Слайд 12
Гимнастика мозга представляет собой простые и доставляющие удовольствие движения и упражнения,
дает высокую умственную энергию, активизирует, тонизирует мозг, дает возможность задействовать те участки мозга, которые раньше не участвовали в учении, и решить проблему неуспешности.
Упражнения гимнастики мозга улучшают мыслительную деятельность, способствуют развитию памяти, внимания; облегчают процесс чтения и письма. Способствуют координации в работе обоих полушарий - правого (гуманитарное, творческое, образное.) и левого ( математическое, знаковое, речевое, логическое, аналитическое).
Упражнения гимнастики мозга улучшают мыслительную деятельность, способствуют развитию памяти, внимания; облегчают процесс чтения и письма. Способствуют координации в работе обоих полушарий - правого (гуманитарное, творческое, образное.) и левого ( математическое, знаковое, речевое, логическое, аналитическое).
Слайд 13Движения пересекающие среднюю линию тела.
« Ленивые восьмёрки» (активизирует структуры, обеспечивающие
запоминание, повышает устойчивость внимания)
«Двойной рисунок» (возникает чувство расслабления рук и глаз, улучшается процесс письма)
«Перекрёстные шаги и прыжки» (активизирует работу обоих полушарий, подготавливает к усвоению знаний).
«Двойной рисунок» (возникает чувство расслабления рук и глаз, улучшается процесс письма)
«Перекрёстные шаги и прыжки» (активизирует работу обоих полушарий, подготавливает к усвоению знаний).
Слайд 14Упражнения, растягивающие мышцы тела
« Сова» (улучшает зрительную память, внимание)
«Шапка
для размышлений» (улучшает внимание, правописание, ясное восприятие речи)
«Качание головой» (улучшает мыслительную деятельность, чтение, расслабляет мышцы шеи и плеч)
«Качание головой» (улучшает мыслительную деятельность, чтение, расслабляет мышцы шеи и плеч)
Слайд 15Упражнения, повышающие энергию тела
« Точки равновесия» (улучшает мыслительную деятельность, внимание,
координацию движений)
« Кнопки мозга» (выполняются перед чтением)
« Кнопки земли»
« Кнопки космоса»
« Кнопки мозга» (выполняются перед чтением)
« Кнопки земли»
« Кнопки космоса»
