- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Жизнь украшается двумя вещами: занятием математикой и её преподаванием. презентация
Содержание
- 1. Жизнь украшается двумя вещами: занятием математикой и её преподаванием.
- 2. Методическое объединение учителей математики, физики, информатики
- 3. Кадровый состав
- 8. Методическая тема работы МО Развитие
- 9. Мурасёва Жанна Викторовна Применение интерактивных средств обучения
- 10. Задачи МО Создание условий для непрерывного развития
- 11. Творческие и проблемные группы Подготовка
- 12. Педагогические технологии Технология разноуровневого обучения
- 13. Результаты проведения ЕГЭ по математике
- 14. Результаты проведения ГИА по математике
- 15. Количество медалистов
- 16. ОЛИМПИАДЫ МАТЕМАТИКА
- 17. Городские дни науки, конкурсы Международные конкурс-игры «Кенгуру», «КИТ»
- 18. Перспективы дальнейшей деятельности Продолжить работу над развитием
- 19. Опыт - это маленький фонарик,
Слайд 8Методическая тема
работы МО
Развитие адаптивной среды урока через реализацию разноуровневого обучения.
Методическая тема работы школы
Слайд 9Мурасёва
Жанна Викторовна
Применение интерактивных
средств обучения на уроках математики
Применение на уроках тестов
как инструмента оценивания знаний
в целях подготовки к итоговой аттестации
Развитие ключевых компетенций учащихся
на уроках математики через активизацию
мыслительной деятельности
Дифференц. подход при обучении физике -
основа развития индив. способностей уч.
Использование интерактивных средств
на уроках математики
Формирование приёмов математического
мышления на уроках в 5,6 классах
Власова
Мария Викторовна
Гаврилюк
Лариса Александровна
Першина
Галина Петровна
Петроченко
Наталья Анатольевна
Цыганков
Виктор Григорьевич
Темы по самообразованию
Сидоркина Ольга
Александровна
Развитие познавательного интереса
на уроках информатики
Слайд 10Задачи МО
Создание условий для непрерывного развития творческого потенциала учителей.
Организация исследовательской работы
Осуществление планирования методической работы на диагностической основе.
Внедрение новых личностно-ориентированных технологий и пропаганда передового педагогического опыта творчески работающих учителей.
Внедрение в практику работы адаптивных образовательных технологий.
Создание на уроках математики и информатики здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды.
Реализация технологии разноуровневого обучения.
Формирование банка данных по материалам ЕГЭ.
Организация внеурочной деятельности.
Слайд 11Творческие и проблемные
группы
Подготовка
учащихся
9 класса к
экзамену в
новой
Предпрофильная
подготовка
учащихся
Освоение и
использование
интерактивных
средств обучения
на уроках
Подготовка
учащихся к ЕГЭ
Власова М.В.
Гаврилюк Л.А.
Подготовка
учащихся
9 класса к
экзамену в
новой форме
Власова М.В.
Гаврилюк Л.А.
Петроченко Н.А.
Цыганков В.Г.
Власова М.В.
Гаврилюк Л.А.
Петроченко Н.А.
Цыганков В.Г.
Мурасёва Ж.В.
Сидоркина О.А.
Першина Г.П.
Мурасёва Ж.В.
Гаврилюк Л.А.
Цыганков В.Г.
Слайд 12
Педагогические технологии
Технология разноуровневого обучения
Технология
модульного обучения
Игровые технологии
Метод проектов
Информационно-компьютерные технологии
Мурасева Жанна Викторовна
Гаврилюк
Першина Галина Петровна
Петроченко Наталья Анатольевна
Сидоркина Ольга Александровна
Цыганков Виктор Григорьевич
Слайд 18Перспективы дальнейшей деятельности
Продолжить работу над развитием ключевых компетенций учащихся с целью
Продолжить формирование банка материалов для дидактического сопровождения уроков и подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА
Продолжить работу проблемных и творческих групп в соответствии с результатами анализа работы МО
Продолжить работу по программе «Одаренные дети»
