Народные, исконные, Светили, словно солнышко.
Кипучие, горючие, Да грели бы лучистые,
Бездонные, стозвонные, Да звали бы пригожие
Да чтобы в душу падали, На помыслы бы чистые
Как в полюшко бы зернышко. Да на дела хорошие.
В. Вырин.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Ищу слова" Ищу слова певучие, Чтоб добрые да ладные Народные, исконные, Светили, словно солнышко. Кипучие, горючие, Да грели бы лучистые, Бездонные, стозвонные, Да звали бы пригожие Да чтобы в душу падали, презентация
Содержание
- 1. "Ищу слова" Ищу слова певучие, Чтоб добрые да ладные Народные, исконные, Светили, словно солнышко. Кипучие, горючие, Да грели бы лучистые, Бездонные, стозвонные, Да звали бы пригожие Да чтобы в душу падали,
- 2. Разливается чудный аромат душистых трав. 1-ый
- 3. Имя прилагательное как часть речи - сформировать
- 4. Сейчас каждый из
- 5. К. Ф. Юон «Конец зимы».
- 6. Пейзаж Рисунок, картина, изображающая природу, вид, а
- 7. природа, лес, небо,
- 8. Зимнее небо заволоклось рыхлыми белыми облаками. Погода морозная. (разобрать по членам предложения).
- 10. - Удалось ли справиться с поставленной
- 11. Д/З: П-102 выучить. Упр. 575, 576 (по выбору), (по заданию учителя)
- 12. Спасибо за урок!
Разливается чудный аромат душистых трав. 1-ый ученик: записать предложение, произвести синтаксический разбор. 2-ой ученик: производит морфологический разбор слова – трав. 3 ученик: выписать словосочетания из предложения и разобрать их.
Слайд 1"Ищу слова"
Ищу слова певучие, Чтоб
добрые да ладные
Народные, исконные, Светили, словно солнышко.
Кипучие, горючие, Да грели бы лучистые,
Бездонные, стозвонные, Да звали бы пригожие
Да чтобы в душу падали, На помыслы бы чистые
Как в полюшко бы зернышко. Да на дела хорошие.
В. Вырин.
Народные, исконные, Светили, словно солнышко.
Кипучие, горючие, Да грели бы лучистые,
Бездонные, стозвонные, Да звали бы пригожие
Да чтобы в душу падали, На помыслы бы чистые
Как в полюшко бы зернышко. Да на дела хорошие.
В. Вырин.
Слайд 2
Разливается чудный аромат душистых трав.
1-ый ученик: записать предложение, произвести синтаксический разбор.
2-ой
ученик: производит морфологический разбор слова – трав.
3 ученик: выписать словосочетания из предложения и разобрать их.
3 ученик: выписать словосочетания из предложения и разобрать их.
Слайд 3Имя прилагательное как часть речи
- сформировать представление об имени прилагательном как
о части речи;
- научиться определять имя прилагательное и уметь
отличать прилагательное от других частей речи.
- научиться определять имя прилагательное и уметь
отличать прилагательное от других частей речи.
Слайд 4
Сейчас каждый из вас подумает, что он будет делать на уроке,
чтобы лучше усвоить новый материал, о своих действия расскажет товарищу.
Слайд 6Пейзаж
Рисунок, картина, изображающая природу, вид, а также описание природы в литературном
произведении.
С. И. Ожегов.
С. И. Ожегов.
Слайд 8
Зимнее небо заволоклось рыхлыми белыми облаками.
Погода морозная. (разобрать по членам предложения).
Слайд 9
В предложении бывает сказуемым и определением.
Имя прилагательное
Ч/Р
Признак предмета
Какой?
Чей?
По числам, падежам,
в
ед.ч. по родам.
Слайд 10
- Удалось ли справиться с поставленной на уроке целью?
- Что узнали
на уроке об имени прилагательном?
- Кто доволен своей работой на уроке?
- Кто доволен своей работой на уроке?
