Консультативном пункте
ГБОУ Центра развития ребенка-
детского сада № 26
Провели:
Старший воспитатель Аверина Н.Л.
Учитель-логопед Горчакова О.Е.
2012 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игровой сеанс В игре готовимся к школе для детей старшего дошкольного возраста в Консультативном пункте ГБОУ Центра развития ребенка- детского сада № 26 Провели: Старший воспитатель Аверина Н.Л. Учитель-логопед Горчакова О.Е. 2012 г. презентация
Содержание
- 1. Игровой сеанс В игре готовимся к школе для детей старшего дошкольного возраста в Консультативном пункте ГБОУ Центра развития ребенка- детского сада № 26 Провели: Старший воспитатель Аверина Н.Л. Учитель-логопед Горчакова О.Е. 2012 г.
- 2. Цель: Обеспечение равных стартовых возможностей при
- 3. . Настольная игра «Ферма» Цель: развитие грамматически правильной и связной речи
- 4. . Во время игры выполняются
- 5. . Жвачка для рук. Цель:
- 6. . Изготовление «Логопедической гармошки»
- 7. .
- 8. . «Логопедическая гармошка» Цель: закрепление
- 9. . Игра «Логические цепочки» Цель: развитие внимания, логического мышления, связной речи
- 10. . Игра «Продолжи узор» Цель:
- 11. . Игра «Pizza» Цель: развитие пространственного воображения, внимания, мышления
- 12. . Игра «Найди 10 отличий» Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, наблюдательности
- 13. . Игра «Что это?» Цель: развитие тактильного восприятия, зрительной и тактильной памяти
- 14. Т.И. Бабаева У школьного
Цель: Обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении детей в школу Задачи: -Повысить родительскую компетентность по вопросам готовности детей к школе. Развитие у детей познавательных процессов восприятия, памяти,
Слайд 2
Цель:
Обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении детей в школу
Задачи:
-Повысить родительскую
компетентность по вопросам готовности детей к школе.
Развитие у детей познавательных процессов восприятия, памяти, внимания, воображения и др. в процессе игр и заданий игрового характера
-Научить родителей играм, развивающим у детей мелкую моторику, познавательные процессы, самоконтроль, волю и др.
-Гармонизация детско-родительских отношений в процессе выполнения заданий и игр.
Развитие у детей познавательных процессов восприятия, памяти, внимания, воображения и др. в процессе игр и заданий игрового характера
-Научить родителей играм, развивающим у детей мелкую моторику, познавательные процессы, самоконтроль, волю и др.
-Гармонизация детско-родительских отношений в процессе выполнения заданий и игр.
Слайд 4
.
Во время игры выполняются задания, направленные на:
-пополнение словарного запаса ребенка существительными,
прилагательными, глаголами и другими частями речи на заданную тематику.
-формирование различных способов словообразования и словоизменения
-построение предложений разных типов
-развитие логического мышления, внимания, памяти.
-формирование различных способов словообразования и словоизменения
-построение предложений разных типов
-развитие логического мышления, внимания, памяти.
Слайд 5
.
Жвачка для рук.
Цель: подготовка руки к письму, развитие мелкой моторики, развитие
творческих способностей ребенка
(Хэндгам, Handgum -ручная жвачка, жвачка для рук) - пластичная игрушка.
Жвачка для рук внешне похожа на пластилин или жевательную резинку большого размера.
Вещество нетоксично, не имеет ни запаха, ни вкуса, не прилипает к рукам и не пачкается.
Слайд 8
.
«Логопедическая гармошка»
Цель: закрепление произношения звука в начале, середине и конце слов.
Развитие фонематического восприятия
Слайд 10
.
Игра «Продолжи узор»
Цель: развитие у детей способности к комбинированию, анализу и
синтезу, тренировка внимания, усидчивости.
Слайд 14
Т.И. Бабаева У школьного порога
В. Саченко Развивающие упражнения (рабочая тетрадь)
Л.Н. Смирнова,
С.Н. Овчинников Большая книга логопедических игр (играем со звуками, словами и фразами.)
