Слайд 1Тема 7. Управление стрессом
1.Стрессоры и признаки стресса.
2.Техники управления стрессом.
Слайд 2Стресс необходимо понимать как состояние напряжения, которое испытывают люди, сталкиваясь с
чрезмерными требованиями, ограничениями или возможностями.
Стрессорами являются разнообразные факторы, вызывающие у людей стресс. Некоторые стрессоры непосредственно связаны с тем, что люди испытывают на рабочем месте, тогда как другие относятся к нерабочим и личным факторам.
Слайд 3Список наиболее распространенных стрессоров включает в себя следующие факторы:
• Требования
к выполнению задания — зачастую требуется делать слишком много или слишком мало.
• Ролевая неопределенность — человек не знает, чего от него хотят, а также то, каким образом производится оценка выполненной работы.
• Ролевые конфликты — человек чувствует, что он не в состоянии удовлетворить многочисленные, зачастую взаимоисключающие, требования к работе.
• Этические дилеммы -— человека просят делать вещи, нарушающие закон или противоречащие его личным ценностям.
Слайд 4• Межличностные проблемы — у человека плохие взаимоотношения, или ему приходится
работать с теми, с кем он не ладит.
• Карьерный рост — человек продвигается по карьерной лестнице слишком быстро и чувствует себя «растянутым»; если же он продвигается слишком медленно, то ощущает себя «зажатым».
• Физические условия — человека травмирует шум, невозможность уединиться, загрязнение и другие неприятные условия труда.
Слайд 5Нерабочие и личные стрессоры. Менее очевидным, хотя и важным источником стресса
для людей на работе является «эффект брызг», который вызывают силы, связанные с их нерабочей жизнью. Семейные события (например, рождение ребенка), экономические трудности и личные проблемы (например, ссора или развод) могут вызвать чрезвычайно сильный стресс. Поскольку зачастую очень трудно полностью разграничить рабочую и нерабочую жизнь, стресс от этих факторов может оказать свое влияние на чувства и поведение людей как на работе, так и за ее стенами.
Слайд 6Еще один набор стрессоров включает в себя такие факторы, как индивидуальные
потребности, способности и личностные особенности.
Стресс гораздо быстрее достигает деструктивной стадии у более эмоциональных людей или индивидов с низкой самооценкой.
По-видимому, люди, которые ощущают соответствие профессиональных требований своим навыкам, демонстрируют более высокую устойчивость к стрессу, чем те, кто ощущает свою некомпетентность вследствие несовпадения характеристик своей личности и работы
Слайд 7Важную роль играют и базовые характеристики личности.
Так, ориентация на достижение,
нетерпение и перфекционизм, характерные для людей типа А, часто вызывают у них стресс на работе, тогда как остальные считают ту же самую ситуацию мало связанной со стрессом.
Слайд 8Стресс не всегда негативно влияет на нашу жизнь. У него есть
две стороны — позитивная и негативная. Конструктивный стресс оказывает положительное воздействие. Умеренный уровень стресса способствует повышению работоспособности, стимулирует творчество и прилежание. Возможно, вы знакомы с таким стрессом — такое напряжение заставляет вас усердно заниматься накануне экзамена, уделять большое внимание и вовремя выполнять все задания по трудному предмету.
Слайд 9Деструктивный стресс, или дистресс, является дисфункциональным и для индивида, и для
организации.
Слишком высокий уровень стресса вызывает перегрузку, разрушает физическое и психическое здоровье человека, что ведет к невыходам на работу, текучести кадров, ошибкам, несчастным случаям, чувству неудовлетворенности, снижению производительности, неэтичному поведению и даже заболеваниям.
Слайд 10ПРИЗНАКИ ЧРЕЗМЕРНОГО СТРЕССА
• Изменение пищевых привычек .
• Изменение в потреблении алкоголя
или курении.
• Болезненные симптомы — боли, тяжесть в желудке.
• Беспокойство, неспособность сконцентрироваться, проблемы со сном.
• Напряжение, замкнутость, суетливость, нервозность.
• Чувство дезориентации, подавленности, депрессии, раздражительности.
Слайд 11Профилактика стресса включает в себя меры, направленные прежде всего на то,
чтобы не допустить деструктивного стресса. Необходимо распознавать личные и нерабочие стрессоры и предпринимать действия, предупреждающие их негативные последствия.
Так, люди с личностью, ориентированной по типу А, могут развивать самодисциплину, а их начальники — попытаться моделировать более мягкий, расслабленный стиль работы. Семейные проблемы можно в какой-то степени решить, изменив график работы: уровень тревоги может значительно снизиться, если работник будет уверен в том, что начальник понимает его волнения.
Слайд 12Если же стресс достигает деструктивного уровня, то можно применить специальные техники
управления стрессом.
Для этого сначала необходимо распознать симптомы стресса, а затем предпринять необходимые шаги для выполнения работы на уровне, предупреждающем развитие деструктивного стресса.
Слайд 13Личное благополучие включает в себя раскрытие физического и психического потенциала посредством
персональной программы улучшения здоровья.
Эта концепция предусматривает ответственность самого человека за повышение и сохранение благополучия с помощью дисциплинированного отношения к физическому и психическому здоровью.
Она требует уделять внимание таким вопросам, как курение, контроль массы тела, соблюдение диеты, употребление алкоголя и поддержание хорошей физической формы.