Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М. презентация

учитель математики
высшей категории
Мазурина Н.М.

формулу и доказать, что художественная литература существует не только для литераторов, как и математика не только для математиков.

Цель исследования - поиск математических задач в художественной литературе.

решение задач и оценка полученных результатов.

Методы исследования: анализ научно-популярной и занимательной литературы, анализ и решение, сравнение результатов с реальной действительностью.

времени»;
3) «Репетитор» А.П. Чехова;
4) «Кондуит и Швамбрания» Кассиля; 5)«Двенадцать стульев» И. А. Ильфа, Е. П. Петрова;
6) « Старик Хоттабыч» Л.И. Лагина

высотой, дающей возможность оглядеть один только город, между тем как для столицы необходимо видеть, по крайней мере, на полтораста верст во все сто­роны, и для этого может быть, один только или два этажа лишних - и все изменяется. Объем кругозора по мере возвышения распространяется необыкновенною прогрессией...».

√1000 ≈31,6 ≈ 31, т.е.

Вывод: дальность горизонта растет медленнее, чем высота поднятия: она пропорциональна квадратному корню из высоты.

весельем озирать
И дол, покрытый белыми шатрами,
И море, где бежали корабли.

вторая была более или менее реальной

математики, представляющая решение задач в литературных произведениях;
- были подобраны для исследования отрывки произведений классиков русской литературы XIX-XX веков, в которых рассматривались или были представлены различные математические задачи или ситуации, связанные с этой наукой;
- выполнено решение подобранных задач;
- проведено сопоставление полученных в данном исследовании решений задач с решениями, представленными авторами литературных произведений;
- был составлен сборник задач, который можно использовать на занятиях факультативных курсов.

оставаться логически мыслящей личностью, он бы не стал и не мог бы стать логиком; и если поэт всегда будет только поэтом, без малейшей склонности абстрагировать и рассуждать, никакого следа в поэзии он не оставит».