чтобы их меняли, с другой стороны, перемены невозможны, пока люди не изменятся.
Р. Фарсон
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
С одной стороны, люди не любят перемен, потому что не любят, чтобы их меняли, с другой стороны, перемены невозможны, пока люди не изменятся. Р. Фарсон презентация
Содержание
- 1. С одной стороны, люди не любят перемен, потому что не любят, чтобы их меняли, с другой стороны, перемены невозможны, пока люди не изменятся. Р. Фарсон
- 2. ШКОЛА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА Муниципальное образовательное учреждение Тогучинского района Киикская средняя общеобразовательная школа
- 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ Модернизация
- 4. Проектная технология управления качеством образовательного процесса
- 5. Проект «Одаренные дети»
- 6. Проект «Честь имею»
- 7. Проект «Здоровый школьник»
- 8. Проект «Портфолио достижений учителя»
- 9. Оценка качества образовательного процесса
- 10. Цели оценки качества создание единой системы
- 11. Требования к оценке качества
- 12. Объекты оценки качества Индивидуальные образовательные достижения
- 13. Критерии оценки качества Качество образования Показатели Измерители
- 14. Критерии оценки качества
- 15. Критерии оценки качества
- 16. Критерии оценки качества
- 17. Критерии оценки качества
- 18. Критерии оценки качества
- 19. Критерии оценки качества
- 20. Критерии оценки качества
- 21. Математика нач. кл
- 22. русский язык нач. кл
- 23. литературное чтение
- 24. Русский язык
- 25. Математика
- 26. Физика
- 27. Объективность оценок по математике
- 28. Объективность оценок по русскому языку
- 29. Качество обучения по профильным предметам
- 30. Итоги ЕГЭ 2007-08 г
- 31. Успеваемость по школе 2007-2008 г
- 32. Итоги успеваемости
- 33. Охват учащихся спортивной работой
- 34. Психологическое здоровье школьников
- 35. Участие во Всероссийских олимпиадах
- 36. Подготовка детей к школе
ШКОЛА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА Муниципальное образовательное учреждение Тогучинского района Киикская средняя общеобразовательная школа
Слайд 2ШКОЛА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА
Муниципальное образовательное учреждение
Тогучинского района
Киикская средняя общеобразовательная
школа
Слайд 3ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного
процесса.
Создание здоровьесберегающей среды, основанной на психолого-педагогическом сопровождении учащихся.
Развитие ресурсного обеспечения учебно-воспитательного процесса.
Слайд 10Цели оценки качества
создание единой системы диагностики и контроля состояния образования;
получение
объективной информации о состоянии качества образования в школе;
обеспечение объективности при проведении процедур аттестации педагогов, конкурсов лучших учителей;
обеспечение объективности и справедливости распределения выплат стимулирующего характера сотрудникам школы;
принятие обоснованных и своевременных управленческих решений администрацией УО.
обеспечение объективности при проведении процедур аттестации педагогов, конкурсов лучших учителей;
обеспечение объективности и справедливости распределения выплат стимулирующего характера сотрудникам школы;
принятие обоснованных и своевременных управленческих решений администрацией УО.
Слайд 12Объекты оценки качества
Индивидуальные образовательные достижения учащихся;
Профессиональная компетентность педагогов;
Качество
организации образовательного процесса;
Ресурсное обеспечение ;
Безопасность и здоровьесбережение;
Воспитательная работа;
Дополнительные образовательные услуги
Ресурсное обеспечение ;
Безопасность и здоровьесбережение;
Воспитательная работа;
Дополнительные образовательные услуги
