«Программа развития универсальных учебных действий»
Руководитель
Асмолов Александр Григорьевич
Российская академия образования
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Группа Программа развития универсальных учебных действий Руководитель Асмолов Александр Григорьевич Российская академия образования презентация
Содержание
- 1. Группа Программа развития универсальных учебных действий Руководитель Асмолов Александр Григорьевич Российская академия образования
- 2. От стихийности – к целенаправленному и планомерному формированию УУД
- 3. Задачи формирования УУД 1. Определить цели
- 4. Задачи формирования УУД 2. Составить ориентировочную основу
- 5. Задачи формирования УУД 3. 3. Организовать
- 6. Задачи формирования УУД 4. Определить связи
- 7. Задачи формирования УУД 5. Разработать систему
- 8. Задачи формирования УУД 6. Разработать учебно-методические
- 9. Контакты Карабанова Ольга Александровна Телефон 7 495
Слайд 1
Проект «Разработка и апробация государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения»
Группа
Слайд 3Задачи
формирования УУД
1. Определить цели формирования универсальных учебных действий через описание
их функций в образовательном процессе, их содержания и свойств в соотнесении с возрастно-психологическими особенностями учащихся
Российская академия образования
Российская академия образования
Слайд 4Задачи
формирования УУД
2. Составить ориентировочную основу каждого из УУД, обеспечивающую его успешное
выполнение и организовать ориентировку учащихся в его выполнении
Российская академия образования
Российская академия образования
Слайд 5Задачи
формирования УУД
3.
3. Организовать поэтапную отработку УУД, обеспечивающую переход:
- от
выполнения действия с опорой на материальные средства к
умственной форме выполнения действия,
- от со-регуляции и совместного выполнения действия с учителем или
сверстниками к самостоятельному выполнению, основанному на саморегуляции
Российская академия образования
умственной форме выполнения действия,
- от со-регуляции и совместного выполнения действия с учителем или
сверстниками к самостоятельному выполнению, основанному на саморегуляции
Российская академия образования
Слайд 6Задачи
формирования УУД
4. Определить связи каждого УУД с предметной дисциплиной.
Выделить
учебные предметы, создающие зону ближайшего развития для УУД. Определить конкретную форму УУД применительно к предметной дисциплине. Разработать системы задач для их формирования.
Российская академия образования
Российская академия образования
Слайд 7Задачи
формирования УУД
5. Разработать систему рекомендаций разработчикам и авторам учебников и
учебных пособий по учебным предметам с целью обеспечения формирования конкретных видов и форм УУД в данной предметной дисциплине. Включить как критерий экспертной оценки учебника и учебного пособия рекомендации и учебные задания, направленные на формирование УУД.
Российская академия образования
Российская академия образования
Слайд 8Задачи
формирования УУД
6. Разработать учебно-методические рекомендации для педагогов.
Осуществить специальную психолого-педагогическую
подготовку в рамках существующих форм повышения квалификации или профессиональной подготовки педагогов
Российская академия образования
Российская академия образования
Слайд 9Контакты
Карабанова Ольга Александровна
Телефон 7 495 203 35 89;
моб.
8 916 3527746
E-mail okarabanova@smtp.ru
Спасибо за внимание!
Р о с с и й с к а я а к а д е м и я о б р а з о в а н и я
E-mail okarabanova@smtp.ru
Спасибо за внимание!
Р о с с и й с к а я а к а д е м и я о б р а з о в а н и я
