Адрес проекта: www.wiki.vladimir.i-edu.ru
Команда: «Грамотеи» Андреевская СОШ
Область исследования: Ономастика
Скажи мне,
как тебя зовут...
Сетевой проект
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Скажи мне, как тебя зовут... презентация
Содержание
- 1. Скажи мне, как тебя зовут...
- 2. Роли в команде "ГРАМОТЕИ"
- 3. Участники проекта Ученики Учителя Родители
- 4. Задания проекта 1 уровень. Цель: когда и
- 5. Л.А.Введенская, Н.П.Колесникова «От собственных имён к
- 7. Диаграммы Есть ли у вас прозвище?
- 8. Ваше отношение к прозвищам?
- 9. Как относиться к прозвищам? Мне кажется, что
- 10. Прозвания родом ведутся, а прозвища народ
Роли в команде
"ГРАМОТЕИ"
Слайд 1Основополагающий вопрос: «Что в имени тебе моём?» (О чём могут рассказать
прозвища?)
Адрес проекта: www.wiki.vladimir.i-edu.ru
Команда: «Грамотеи» Андреевская СОШ
Область исследования: Ономастика
Адрес проекта: www.wiki.vladimir.i-edu.ru
Команда: «Грамотеи» Андреевская СОШ
Область исследования: Ономастика
Слайд 4Задания проекта
1 уровень. Цель: когда и почему появились прозвища? Какие прозвища
имели великие люди?
Деятельность: изучение и анализ материалов по теме из различных источников; изучение биографий великих людей; создание публикации «Из истории происхождения прозвищ».
2 уровень. Цель: в чём особенность происхождения школьных прозвищ?
Деятельность: проведение исследования; составление таблиц и диаграмм; анализ собранных материалов; выводы.
3 уровень. Цель: как относиться к прозвищам?
Деятельность: проведение исследования; представление результатов работы в виде презентации.
Деятельность: изучение и анализ материалов по теме из различных источников; изучение биографий великих людей; создание публикации «Из истории происхождения прозвищ».
2 уровень. Цель: в чём особенность происхождения школьных прозвищ?
Деятельность: проведение исследования; составление таблиц и диаграмм; анализ собранных материалов; выводы.
3 уровень. Цель: как относиться к прозвищам?
Деятельность: проведение исследования; представление результатов работы в виде презентации.
Слайд 5 Л.А.Введенская, Н.П.Колесникова «От собственных имён к нарицательным».
Е.Н.Полякова «Из истории
русских имён и фамилий”.
Е.В.Саплина, А.И.Саплин. Введение в историю. 3 класс. М., «Дрофа»,1996г.
Л.Успенский «Ты и твоё имя».
Л.М.Щетинин «Имена и названия».
Е.В.Саплина, А.И.Саплин. Введение в историю. 3 класс. М., «Дрофа»,1996г.
Л.Успенский «Ты и твоё имя».
Л.М.Щетинин «Имена и названия».
ЧТО МЫ ЧИТАЛИ
Слайд 9Как относиться к прозвищам?
Мне кажется, что прозвище ставит человека на определённый
уровень отношений для тех, кто его называет… Если бы все дети были порядочными, ответственными и хорошо воспитанными, то ничего этого бы не было.
Прозвища в школе должны восприниматься спокойно. Это закономерность – человек, кроме имени и фамилии, должен иметь прозвище. Придумывание прозвищ – особый талант. Придумывать прозвища могут только творческие люди, а их в нашей школе МНОГО!!!
Высмеять другого человека пытаются те, у кого своих недостатков немало. Тем самым они как бы компенсируют в себе эти недостатки… Идеальных людей не бывает. Но, позволяя оскорблять себя другим людям, мы теряем уверенность в себе.
(Из ответов респондентов)
Прозвища в школе должны восприниматься спокойно. Это закономерность – человек, кроме имени и фамилии, должен иметь прозвище. Придумывание прозвищ – особый талант. Придумывать прозвища могут только творческие люди, а их в нашей школе МНОГО!!!
Высмеять другого человека пытаются те, у кого своих недостатков немало. Тем самым они как бы компенсируют в себе эти недостатки… Идеальных людей не бывает. Но, позволяя оскорблять себя другим людям, мы теряем уверенность в себе.
(Из ответов респондентов)
