СЦЕНАРИЙ
БАБАЕВА Н. В.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
УРОК - ОБОБЩЕНИЕ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ СЦЕНАРИЙ БАБАЕВА Н. В. презентация
Содержание
- 1. УРОК - ОБОБЩЕНИЕ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ СЦЕНАРИЙ БАБАЕВА Н. В.
- 2. Жили-были мама и папа, и было
- 3. Машенька постелила подстилку, посадила на неё братика
- 4. а сама с подружками стала играть в математическую школу
- 5. Она была за учительницу и задавала задания:
- 6. И так они заигрались, что забыли про
- 7. А тут прилетели Гуси-лебеди, схватили его и понесли к Бабе-Яге.
- 8. Спохватилась Машенька, нет братца, только мелькнули вдалеке
- 9. Бросилась Машенька их догонять, да не знает, куда бежать.
- 10. А тут печка. «Печка, печка, куда Гуси-лебеди
- 11. Первый: (с + 78) – (48 +
- 12. Побежала Машенька дальше, куда печка показала.
- 13. Стоит яблонька. «Яблонька, яблонька! Куда Гуси-лебеди
- 14. Уравнения решили правильно, а Машенька уже у
- 15. Решила Машенька задачку, речка ей и указала дорогу.
- 16. На скамеечке около дома Бабы Яги сидел
- 17. Машенька схватила Иванушку и побежала домой.
- 18. А Баба-Яга увидела это и послала гусей её догнать.
- 19. Подбежала Машенька к речке, съела киселька, спрятала
- 20. А Машенька к яблоньке. «Яблонька, яблонька, спрячь
- 21. Решили мы задачу, спрятала яблонька
- 22. Подбежала девочка к печке: «Печка, печка! Спрячь
- 23. Спрятала печка детей, они отдохнули и побежали домой.
- 24. А тут и мама с папой
- 25. Дети получили подарки и благодарят вас за помощь.
- 26. В дополнение можно взять Ершова К-3 А, В.
Слайд 1
УРОК - ОБОБЩЕНИЕ В 5 КЛАССЕ
ПО ТЕМЕ:
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ
ЧИСЕЛ
СЦЕНАРИЙ
БАБАЕВА Н. В.
СЦЕНАРИЙ
БАБАЕВА Н. В.
Слайд 2Жили-были мама и папа,
и было у них двое детей –
братик и сестричка.
Сестричку звали Машенька,
а братца - Иванушка. Мама и папа поехали в город, они обещали купить
Машеньке подарок, если она хорошо будет присматривать за братиком.
Слайд 5Она была за учительницу и задавала задания:
Устно.
а) Найти сумму чисел
25
и 23; 110 и 55; 35 и 16;
б) Найти разность чисел
39 и 18; 106 и 16; 25 и 21;
в) Найти произведение чисел
17иЗ; 18и5;9и6; 11 и 10;
г) Найти частное чисел
60 и 12; 100 и 4; 63 и 9; 48 и 8;
д) Вычислите наиболее удобным способом:
18 + 24 + 32 +16 + 26; 15 + 23 + 42+17+13;
35 + 19+15 + 21.
е) Решите задачу: один десяток яиц - 10 штук. Взяли 5 десятков яиц. Сколько это штук?
б) Найти разность чисел
39 и 18; 106 и 16; 25 и 21;
в) Найти произведение чисел
17иЗ; 18и5;9и6; 11 и 10;
г) Найти частное чисел
60 и 12; 100 и 4; 63 и 9; 48 и 8;
д) Вычислите наиболее удобным способом:
18 + 24 + 32 +16 + 26; 15 + 23 + 42+17+13;
35 + 19+15 + 21.
е) Решите задачу: один десяток яиц - 10 штук. Взяли 5 десятков яиц. Сколько это штук?
Слайд 6И так они заигрались, что забыли про Иванушку.
И так они
заигрались, что забыли про Иванушку.
Слайд 8Спохватилась Машенька, нет братца, только мелькнули
вдалеке Гуси-лебеди.
Спохватилась Машенька, нет братца,
только мелькнули
вдалеке Гуси-лебеди.
Слайд 10А тут печка. «Печка, печка, куда Гуси-лебеди полетели?».
А печка отвечает:
«Съешь пирожок да выполни задание, тогда скажу».
Слайд 11Первый: (с + 78) – (48 + в), если с =
1273, в = 1073.
Второй: (48 + х) – (у + 28), если х = 5321, у = 5021.
Второй: (48 + х) – (у + 28), если х = 5321, у = 5021.
Слайд 13Стоит яблонька. «Яблонька, яблонька! Куда Гуси-лебеди
полетели?» Яблонька в ответ: «Съешь
моего лесного
яблочка да реши уравнения».
Первый ряд: 84 – (124 – (х + 3)) = 28;
Второй: 54 – ((х + 23) - 12) = 31.
яблочка да реши уравнения».
Первый ряд: 84 – (124 – (х + 3)) = 28;
Второй: 54 – ((х + 23) - 12) = 31.
Слайд 14Уравнения решили правильно, а Машенька уже у реки. «Речка-речка!
Куда гуси
полетели?»
А речка ей отвечает: «Отгадай число, которое я задумала, тогда
скажу».
Если из 167 вычесть задуманное
число, а из полученной
разности вычесть 53,
то получится число,
на 15 больше, чем 14.
А речка ей отвечает: «Отгадай число, которое я задумала, тогда
скажу».
Если из 167 вычесть задуманное
число, а из полученной
разности вычесть 53,
то получится число,
на 15 больше, чем 14.
Слайд 16На скамеечке около дома Бабы Яги сидел Иванушка и решал задачу:
м натуральным числом необходимо заменить а и в,
чтобы корнем уравнения (11 - а) + (х - в) = 16 было число 7?
Слайд 19Подбежала Машенька к речке, съела киселька, спрятала
её речка от гусей
да на большом плоту переправила на другой берег.
Бежит Машенька дальше, а гуси её увидели, догоняют, крыльями
хлопают, вот-вот вырвут из рук братика.
Бежит Машенька дальше, а гуси её увидели, догоняют, крыльями
хлопают, вот-вот вырвут из рук братика.
Слайд 20А Машенька к яблоньке. «Яблонька, яблонька, спрячь нас».
«Хорошо, - говорит
яблонька, - только реши мою задачу:
«Длина ломаной АВСD равна периметру треугольника АВС.
Сумма отрезков АС и СD равна 56 см, а сумма АВ и СD равна 62 см.
ВС меньше АС на с см. Найдите длину ломаной АВСD.
Упростите выражение и вычислите при с = 8 см.»
«Длина ломаной АВСD равна периметру треугольника АВС.
Сумма отрезков АС и СD равна 56 см, а сумма АВ и СD равна 62 см.
ВС меньше АС на с см. Найдите длину ломаной АВСD.
Упростите выражение и вычислите при с = 8 см.»
Слайд 21 Решили мы задачу, спрятала
яблонька Машеньку с Иванушкой,
закрыла своими веточками.
Гуси
мимо полетели. Выбежала
Машенька и побежала с братиком
дальше. Гуси опять их увидели,
догоняют, клювами хватают.
мимо полетели. Выбежала
Машенька и побежала с братиком
дальше. Гуси опять их увидели,
догоняют, клювами хватают.
Слайд 22Подбежала девочка к печке: «Печка, печка! Спрячь нас!»
«Решай быстро задачу,
- отвечает печка. - Сколько у меня было
пирожков, если после того, как ещё испекли 30 и по пирожку съели
все дети класса, осталось 46 пирожков?»
пирожков, если после того, как ещё испекли 30 и по пирожку съели
все дети класса, осталось 46 пирожков?»
Слайд 24А тут и мама с папой
приехали, подарки привезли.
Но чтобы
получить подарки,
нужно решить задачу:
«Мама с папой ехали поездом
4 часа со скоростью 50 км/ч
и 2 часа на автобусе. Какова
скорость автобуса, если
расстояние от города до
деревни
320 км?»
нужно решить задачу:
«Мама с папой ехали поездом
4 часа со скоростью 50 км/ч
и 2 часа на автобусе. Какова
скорость автобуса, если
расстояние от города до
деревни
320 км?»
