Имя числительное как часть речи презентация

количество,
– порядок при счёте.

Количественные числительные отвечают на вопрос – сколько? Порядковые отвечают на вопрос – какой?

Вывод:

пятью книгами тетрадями. С чем? (Пятью – числительное в творительном падеже).

Девятью девять – восемьдесят один. (Девятью – наречие).

Нелегко разобраться с девятью музами человеку, не любящему мифологию. С кем? (девятью - числительное в творительном падеже).

(одна – ж.р., одно – ср.р., одни – мн.ч.); два (две – ж.р.).

Счётные существительные имеют род, склонение. Цифровое значение лишь в корне слова. Например: сотня – ж.р., 1 склонение, десяток – м.р., 2 склонение.

Прилагательные отличаются от порядковых числительных тем, что обычно имеют суффиксы, с помощью которых они образовались от числительных, а порядковые числительные (кроме сороковой, тысячный, миллионный, миллиардный) таких суффиксов не имеют: второй – порядковое числительное, десятичный – прилагательное.

Наречия имеют также соответствующие суффиксы или приставки, оканчиваются , например, на -жды (как однажды): дважды, трижды; или на -ое: вдвое, втрое.

мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать. (Приседания).

Руки вытянуть пошире,
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре. (Наклоны).

И на месте поскакать. (Прыжки).

На носок, потом на пятку. (Ходьба на пятках).

Все мы делаем зарядку.

плотник, садовник, экономист, финансист, сатирик.

пользой и хорошо работал на уроке, я получил заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке»

«Урок был интересен, и я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно».

«Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, О чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не понял, к ответу на уроке я не был готов».