ОТЧЕТ по проекту 08.01-027-П-Ф-228 презентация

мероприятия 8 «Развитие системы оценки качества профессионального образования на основе создания и внедрения механизмов сертификации квалификаций специалистов и выпускников образовательных учреждений с учетом интеграции требований федерального государственного образовательного стандарта и профессиональных стандартов»

Руководитель проекта, д.п.н., профессор А.Н.Лейбович

ОТЧЕТ
по проекту 08.01-027-П-Ф-228

подмероприятия 8.1. «Разработка и апробация технологий и инструментариев сертификации
профессиональных квалификаций, создание экспертно-методических центров»

задачи 3 «Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг» Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг.

Национальная система оценки результатов образования и сертификации

НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ

в области образования и управления персоналом:
Разработка ПС, ФГОС, программ профессионального образования
Создание отраслевых квалификационных и тарифных систем
Разработка процедур оценки результатов образования и сертификации квалификаций

модель модернизированной
единой Национальной системы квалификаций

ФГОУ
Разработчики ФГОС и ПС
Органы управления образованием
субъектов Российской Федерации
Руководители корпоративных
объединений - члены РСПП

НРК РФ - ИНСТРУМЕНТ

Смешение разных уровней
Смешение функций

Критерий: количественные характеристики
(уровень образования и стаж)

Параллельный тип
Национальной системы квалификаций
(уровни и «суб-рамки» для специфического сектора, образовательного или профессионального)

НРК дает возможность модернизации НСК в единую для всех уровней

Попытка создания единой НСК

ПРОБЛЕМА МОДЕРНИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИЙ

ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ НРК РФ

Существует опыт разработки проектов отраслевых рамок квалификаций: «Управление персоналом», «Информационные технологии», «Индустрия питания и гостеприимства», «Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования», «Атомная энергетика»

НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ
ОТРАСЛЕВЫЕ РАМКИ

КОМПЕТЕНЦИИ
Способность применять знания, умения и практический опыт для успешной трудовой деятельности

Носитель
компетенций

Интегративны:
объединяют знания,
умения, навыки,
готовность
мобилизовать их
в конкретных
ситуациях

Отражают социальный заказ:
ориентированы на
потребности
рынка труда

ПОЛНОЕ ОВЛАДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

Диагностичны:
факт и степень их
сформированности
могут быть
диагностированы
на основе
определенных
критериев

НЕОБХОДИМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ:
ОРК, ПС, ОКОП, ФГОС, ПРОГРАММЫ
РАЗНАЯ СТЕПЕНЬ ДЕКОМПОЗИЦИИ ДЕСКРИПТОРОВ

ОТ ДЕСКРИПТОРОВ НРК РФ К СОДЕРЖАНИЮ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ВНЕШНЯЯ (НЕЗАВИСИМАЯ) ОЦЕНКА

КВАЛИФИКАЦИЯ

РАЗДЕЛЕНИЕ ПРОЦЕДУР:

ОЦЕНКА ПРОГРАММ И РЕЗУЛЬТАТОВ ИХ ОСВОЕНИЯ

ИЗМЕНЕНИЕ СМЫСЛОВОГО НАПОЛНЕНИЯ
ПОНЯТИЯ «ОЦЕНКА»