Обеспечение условий для развития и социализации воспитанников детского дома презентация

«Анализ деятельности коллектива детского дома в 2013-14 учебном году. Приоритетные направления деятельности в 2014-15 учебном году»

Кирсанова Е.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Детский дом №5»

образовательных программ;
Социально – трудовая подготовка и профориентация;
Спортивно-оздоровительная деятельность воспитанников;
Духовно-нравственное воспитание;
Условия для самоопределения и самореализации;
Отношения внутри детско-взрослого коллектива;
Кадровое обеспечение воспитательного процесса;
Программно-методическое обеспечение.

учебный год

воспитанников (пропаганда образованности, стимулирование результатов);

Создание условий для улучшения успеваемости (контроль качества выполнения домашних заданий и соблюдения режима самоподготовки, контроль текущей успеваемости, индивидуальное сопровождение новых воспитанников в период школьной адаптации, организация дополнительных занятий и оказание своевременной помощи воспитанникам, имеющим трудности в освоении учебного материала по предметам, организация репетиционных часов для выпускников по подготовке к экзаменам);

Развитие школьной среды, комфортной для воспитанника, формирование позитивного отношения общественности к воспитанникам детского дома, (проведение встреч с педагогами школ по вопросам адаптации воспитанников, посещение родительских собраний, участие в жизни классного коллектива, проведение совместных праздников, мероприятий).

детского дома по направлению трудоустройства несовершеннолетних воспитанников в свободное от учебы время;

Расширение круга представлений воспитанников о рынке труда, обучение проектированию профессиональной деятельности;

Развитие эмоционально-волевых качеств воспитанников, необходимых для получения желаемого профессионального образования, и адекватных притязаний в выборе профессии, трудоустройстве;

Создание системы стимулирования активности и качества труда воспитанников.

рода»;

«Дом, в котором я живу»;

«Юные таланты Вологды»;

«Все флаги в гости»;

«Мой подарок Вологде».

ДПЦ «Северная Фиваида» по программе «Души открытое окошко»;

Определить основные направления взаимодействия с ветеранами КДЦ «Забота»;

Активизировать работу по патриотическому воспитанию.

стимулировать устойчивость интересов воспитанников к занятиям спортом в секциях и кружках;

Поддерживать отношения с профессиональными спортсменами с целью пропаганды ЗОЖ;

Совершенствовать систему работы по профилактике табакокурения и употребления алкоголесодержащих напитков;

Активизировать участие детей в подвижных играх, разучивать новые, регулярно организовывать их во время прогулок; привлекать социальных партнеров к участию и проведению спортивных праздников.

детского дома;
Возьмемся за руки, друзья!

Концерт к Дню матери в ГДБ;
Концерт к Дню матери в ИК №1;
Выступление в КДЦ «Забота» к Дню пожилого человека, проект «Поколения в контакте»;
Выступление в Доме офицеров для ветеранов комсомола, мероприятие «Достояние республики»;
Поздравление УФСКН с профессиональным праздником;
Выступление на пл.Чайковского, посвященное Дню Победы;
Концерт к Дню защиты детей в ГДБ.

работу по созданию условий для комфортного проживания воспитанников в детском доме и отношений принятия в детско-взрослом коллективе;

Поддерживать интерес и создавать условия для творческой самореализации воспитанников (создавать «ситуации успеха», максимально использовать в работе педагогов технологию портфолио, развивать возможности публичного признания положительных достижений воспитанников);

Объединить усилия с заинтересованными структурами в профилактике противоправного поведения и самовольных уходов; развивать правовое просвещение несовершеннолетних в условиях детского дома.

с детьми от 7 до 18 лет;
2. Программа подготовки воспитанников к жизни в семье для детей 7-18 лет;
3. Программа социализации воспитанников дошкольного возраста «Я и мир вокруг меня» для детей 5-7 лет.

Реализуемые программы в 2014-15 уч. году

год

Организация учебной деятельности и поддержка воспитанников на всех уровнях образования;

Воспитание осознанного отношения к труду и выбору профессии;

Поиск новых форм самореализации воспитанников и возможностей создания для них «Ситуации успеха».