- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Марченкова Татьяна Васильевна ГОУ Петровск Забайкальский детский дом-школа г. Чита презентация
Содержание
- 1. Марченкова Татьяна Васильевна ГОУ Петровск Забайкальский детский дом-школа г. Чита
- 2. Забайкальский краевой институт повышения квалификации и
- 3. Система работы в ГОУ «Петровск-Забайкальский детский дом-школа»
- 6. Реализация принципа «Выполнение физиологических норм суточной потребности
- 7. Совместное коллективное творческое дело - детско-взрослый проект «Лаборатория нерешённых проблем»
- 8. Цель: овладение навыками исследовательской деятельности
- 9. Научные
- 10. Результаты исследований мнений воспитанников о
- 11. Желаемое меню
- 12. Мнения детей о питании Саша К., 12
- 13. Математика 5 класс. Тема: «Числовые и буквенные
- 14. Песню русскую поём И ватрушки лепим… Кулинарная акция «Весёлые ватрушки»
- 15. Спасибо за внимание! Всем творческих успехов !!!
Слайд 2Забайкальский краевой институт повышения квалификации
и переподготовки работников образования
Министерство образования Забайкальского
Подготовила: Марченкова Т.В.
Научный руководитель: Матафонова О.И.
г. Чита – 2011
Межрегиональный конкурс
«Необыкновенные кулинарные события»
ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
«Петровск-Забайкальский детский дом-школа»
Слайд 3Система работы в ГОУ «Петровск-Забайкальский детский дом-школа» по реализации программы «Разговор о
Слайд 6Реализация принципа «Выполнение физиологических норм суточной потребности детей»
Выполнение физиологических норм питания
Слайд 7Совместное коллективное творческое дело - детско-взрослый проект
«Лаборатория нерешённых проблем»
Слайд 8
Цель: овладение навыками исследовательской деятельности
в создании формулы правильного питания для
Образовательные:
Провести исследование рациональности реального меню
Составить вариант желаемого меню
Рассчитать бюджет меню с учетом минимума финансовых средств
Воспитательные:
Осваивать коммуникативные навыки взаимодействия
Развивать жизненно-важные навыки для формирования своей будущей семьи
Формировать социальные умения через ролевое моделирование
Задачи:
Развивающие:
Развивать исследовательские навыки
Формировать навыки оформительской работы
Совершенствовать речевые навыки
Слайд 9
Научные сотрудники
(исследовательская лаборатория)
Журналисты
(пресс центр)
Эксперты
(экспертное бюро)
Социологи
(исследовательская лаборатория)
Приём: формирование социальных
(социально-профессиональные пробы)
Ведущий
Диетсестра
Бухгалтер
Директор
Учителя
Библиотекарь
Воспитатели
Специалисты
Библиотека
Компьютерный класс
Издательский Центр (Министерство печати)
Ученическая организация «Радуга»
Слайд 10Результаты исследований
мнений воспитанников
о действующем меню
Всего наименований блюд за неделю
Слайд 13Математика 5 класс.
Тема: «Числовые и буквенные выражения»
Задача:
Для приготовления одной порции яичницы
43:10 = 4р.30коп. – стоит одно яйцо
330:1000·25 = 8р.25коп. – стоит 25 гр ветчины
280:1000·3 = 84коп. – стоит 3 гр сл. масла
4р.30коп.+8р.25коп.+84коп. = 13р.39коп. – нужно потратить для приготовления одной порции яичницы с ветчиной
Решение:
