Русская народная сказка Царевна-лягушка (5 класс) презентация

лексической работы, выразительного чтения, чтения по ролям и художественного пересказа;

- воспитание интереса к произведениям устного народного творчества, формирование представлений о подлинных ценностях.

сказках?

- Какие виды сказок нам известны?

- Расскажите об особом построении сказок.

- Что такое эпитет, гипербола?

- Какие обращения, повторы, постоянные эпитеты, гиперболы, встречающиеся в сказках, вам известны?

- Назовите любимых героев русских сказок.

уклоняться от дела, бегать работы

- (устаревшее значение слова) проверять чьи-либо качества

- горевать, печалиться

- горевать, тосковать, печалиться

- загадочный, непонятный, замысловатый

- говорить, сказывать

- удивляться, поражаться чему-либо

- запастись всем необходимым при отправлении куда-нибудь

из героев понравился вам больше всего и почему?

- Что вы знаете об этих героях? Что можете о них рассказать?

для своих сыновей?

- Где нашли невест старшие братья?

- Почему Иван-царевич вначале хотел «отступиться от своей находки», «бежать»?

- Почему братья смеются над Иваном-царевичем?

- Почему царь не стал противиться этому браку?

Как оценивает царь работу невесток? Почему сказка преувеличивает недостатки работы других невесток?

- В чем истинная красота героини сказки?

- Как царевич оценивает работу Василисы?

повтора?

Василисы Премудрой

Иван-царевич отправился на поиски Василисы Премудрой?
- О чем свидетельствует гипербола «..две пары железных сапог протер, два железных хлеба сглодал…»?
- Что рассказал Ивану-царевичу старичок?

счастливыми?
- О чем сказка «Царевна-лягушка»?
- Почему сказка называется «Царевна-лягушка»?

героев сказки «Чего на свете не бывает», составить устные комментарии к рисункам.