"Волшебный мир народного праздника" презентация

Петрозаводск
2008

"Волшебный мир народного праздника"

культурным традициям, к тем сторонам жизни человека, которые, казалось, канули в прошлое. Растет внимание к хранителям народного искусства. Ученые и просто энтузиасты выявляют в селах и деревнях и даже городах тех, кто хранит в своей памяти сказки предания, песни и хороводы, тех, кто бережно относится к ремеслу своих предков.

Проект «Волшебный мир народного праздника»

технологии Школы Продуктивного образования (филиал МОУ «Лицей №40), Петровской школы, педагог Дома Творчества №2
Солодкая Алла Александровна – учитель технологии МОУ «СОШ №36»

Руководитель проекта:
Чупрова Валентина Максимовна

Участники проекта:
Учителя технологии образовательных учреждений г. Петрозаводска
Педагоги КГПУ и Дома творчества №2
Педагоги и воспитанники Детского Дома №4
Мастера центра традиционных ремесел РЦНК
Учащиеся образовательных учреждений, студенты КГПУ, воспитанники Детского Дома №4, воспитанники Дома Творчества №2

образовательном процессе и во внеклассной деятельности по изучению материальной и духовной культуры Карелии, в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование»
Выявление и поддержка творческого развития детей

Задачи:
Сбор и систематизация исторических материалов по теме проекта
Создание методических разработок, внеклассных мероприятий
Создание видеоматериалов проведения народных праздников
Создание банка данных по внеклассной работе (с использованием ИКТ)
Создание учебного диска «Народные праздники»
Создание страниц школьного веб-сайта «Волшебный мир народного праздника»
Внедрение и распространение опыта работы в рамках профессионального сообщества
Приобщение детей к изучению материальной и духовной культуре Карелии через народные праздники, мастер – классы, экскурсии, выставки
Воспитание у детей чувства патриотизма, содействие сохранению культурной и духовно-нравственной среды в Республики Карелия
Создание условий для развития традиционных и поиска современных педагогических идей, подходов и технологий в образовательном процессе и внеклассной деятельности по изучению народных праздников
Активизация процессов интеграции деятельности образовательных учреждений, дополнительного образования, учреждений культуры, развитие отношений партнерства в области изучения материальной и духовной культуры Карелии

В.М. - учитель технологии МОУ «Лицей №40»
Солодкая А.А. – учитель технологии МОУ «СОШ №36»

Приобщать детей к истокам народного творчества, культуре, развивать их интеллект и чувства, дать детям возможность почувствовать себя наследниками народных традиций – в этом видит свою воспитательную задачу авторы проекта.
Исходя из этих задач, воспитательная работа строится с опорой на народный календарь – духовную основу жизни наших предков.

Праздник всегда выполнял важные общечеловеческие функции, имел глубокий смысл, давал возможность каждому человеку вносить свою, пусть малую, лепту, участвовать в творческом процессе, в общем действии.

Проект «Волшебный мир народного праздника»

вариативного подхода как в последовательности компонентов урока, так и методических приемах, помогающих связать этапы урока и добиться цели.

Проект «Волшебный мир народного праздника»

стороны он был заполнен тяжелым каждодневным трудом. С другой стороны, общеизвестны разгульные деревенские праздники, приуроченные к календарным церковным датам.

Проект «Волшебный мир народного праздника»

Непременное условие каждого праздника – его ожидание, приготовление необходимых аксессуаров (масок, костюмов, различных предметов, с помощью которых осуществляется обряд, действо, и т.д.), нарядных одежд, ритуальной еды (кисели, кутьи, сочива, калед, блинов, «жаворонков и т.д.).

внукам. То, что мы сегодня знаем о традиционных народных праздниках, во многом является исторической памятью народа.

Проект «Волшебный мир народного праздника»

красные пришли,
Пирога принесли со яичницей!

материальной и духовной культуре Карелии на основе их погружения в средовое пространство историко-культурных и природных музеев заповедника Кижи.

Задачи:
Познакомить учащихся с их основными социальными функциями и направлениями работы во время практики
Создать оптимальные условия для развития личности и творческой самореализации детей на основе национальных ценностей и традиций через участие в мероприятиях музея Кижи и программе практики
Через исследовательскую работу способствовать формированию исторического сознания, чувства сопричастности, любви и уважения к культуре родного края
Создать коллекцию работ учащихся по заонежской вышивке, женского костюма, опираясь на полученные знания и умения во время практики на острове
Собрать материал фольклорных традиций, обрядов, праздников, народных гуляний Заонежья

Участники: учащиеся МОУ «Лицей №40», МОУ «СОШ №36»

праздник - день памяти великомучеников Кирика и Улиты.

Часовенный праздник "Кирика и Улиты"

творчества МОУ «Лицей №40» - «Добрых рук мастерство». Руководитель: Чупрова В.М.

МОУ «СОШ №36», МОУ «Детский Дом №4» - «Пасхальное настроение»

песню до конца…»

Спасибо за внимание!