Модель психологической службы ГБОУ СОШ № 426 презентация

Содержание

Администрация просвещение профилактика Педагоги Родители консультирование Учащиеся диагностика диагностика консультирование консультирование консультирование просвещение просвещение просвещение экспертная работа экспертная работа Субъекты образовательной среды. Направления деятельности педагогов-психологов Ожидаемый результат:

Слайд 1Модель
психологической службы
ГБОУ СОШ № 426

Слайд 2Администрация
просвещение
профилактика
Педагоги
Родители
консультирование
Учащиеся
диагностика
диагностика
консультирование
консультирование
консультирование
просвещение
просвещение
просвещение
экспертная работа
экспертная работа

Субъекты образовательной среды.
Направления деятельности педагогов-психологов


Ожидаемый результат:

Слайд 3
Ожидаемый результат:

Благополучие эмоционального и психологического состояния
Психологические знания об особенностях психических процессов,

способностей, возможностей и личности
Активизация познавательной деятельности и стремления к саморазвитию и самореализации
Личностное и профессиональное самоопределение

Слайд 4Основные направления
работы
Развивающая работа
Консультирование
Обеспечение реализации ФГОС
Психологическое просвещение
Диагностика
Экспертная работа

Слайд 5 1. Диагностика Универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных).
2. Полипрофессиональное взаимодействие

в разработке программ формирования УУД.
3. Взаимодействие с педагогами по вопросам построения индивидуальных траекторий развития учащихся.
4. Консультирование педагогов по вопросам формирования образовательных компетенций.

Обеспечение реализации ФГОС.

Слайд 6психологическая диагностика
Принципы организации
психодиагностической работы
ПРИНЦИП
ЗАКОННОСТИ
ПРИНЦИП
ЭТИЧНОСТИ
ПРИНЦИП
НАУЧНОСТИ
ПРИНЦИП
ОПТИМАЛЬНОСТИ

Слайд 7
Готовность к школе
-умственная активность
-саморегуляция
-кратковременная память
-умозаключения
-словарный запас
-мотивация
Направления психодиагностической работы

Слайд 8Уровни учебной мотивации
Эмоциональное состояние
Информированность (интеллектуальный компонент)


адаптация учащихся

1 классов

Направления психодиагностической работы

Слайд 9
готовность к обучению в среднем звене
Уровни и типы мотивационно-потребностной сферы
Начальные

приемы логического мышления
Общеучебные умения
Коммуникативные навыки
Тревожность

Направления психодиагностической работы

Слайд 10
Адаптация учащихся 5 классов
Уровни и типы

тревожности
Уровни мотивационно-потребностной сферы
Начальные приемы логического мышления
Коммуникативные навыки
Темперамент

Направления психодиагностической работы

Слайд 11Профессиональное самоопределение
Интеллектуальный компонент
Темперамент
Мониторинг предметных предпочтений
Сфера профессиональных интересов и ориентаций


Направления психодиагностической

работы

Слайд 12
Адаптация учащихся 10 классов
Эмоциональное благополучие
Стрессогенные факторы
Мотивация
Интеллектуальный блок
Направления

психодиагностической работы

Слайд 13по запросу:

Родителей
Учителей
Учащихся
Администрации
Эмоционально-волевая
сфера
Мотивационно- потребностная сфера
Психические процессы:
память, внимание, мышление
Индивидуальные и
и возрастные особенности
личности

Направления

психодиагностической работы

Слайд 14Результат диагностики:
Активизация психических стремлений к самовоспитанию общей культуры личности ребенка;

Выявление

детей нуждающихся в коррекционно-развивающей работе;

Разработка рекомендаций для учителей -предметников, классных руководителей, родителей.

Слайд 15развивающая работа
Смысл развивающих занятий состоит не в том, чтобы дать

знания, а в том, чтобы продвинуть ребенка вперед, совершенствуя его физическое, функциональное и психическое развитие.

Слайд 16Мотивационная сфера - Развитие интереса к новому, к познанию окружающего мира.


Познавательная сфера - Развитие внимания, восприятия, памяти, мышления, воображения, речи.
Волевая сфера - Развитие произвольного поведения: способности к преодолению трудностей и сдерживанию импульсивности.
Эмоциональная сфера - Развитие социальных эмоций: сочувствия и сопереживания.
Личностная и социальная сферы - Развитие способности к позитивному взаимодействию в коллективе и обучение коммуникативным навыкам.

Основные направления
развивающей работы

Слайд 17Психологическое консультирование
Психологическое консультирование – непосредственная работа с людьми, направленная на

решение различного рода психологических проблем, связанных с трудностями в межличностных отношениях.

Целью психологического консультирования является поиск выхода из проблемной ситуации, в которой оказался человек, и с которой он не может справиться самостоятельно.

Слайд 18В процессе консультирования решаются следующие задачи:
Оценка уровня психического здоровья
Оказание профессиональной

помощи в решении заявленной проблемы
Информирование клиента о его психологических особенностях
Повышение общей психологической грамотности
Мобилизация скрытых психологических ресурсов
Коррекция нарушений
Выявление основных направлений дальнейшего развития

Слайд 19Поводы обращения к психологу
проблемы познания себя
личностные кризисы
возрастные кризисы
учебные проблемы

Слайд 20Основания в поведении ребенка для обращения к специалисту:

Слайд 21
Под психологическим просвещением понимается повышение психологической культуры педагогов и родителей,

формирование запроса на психологические услуги и обеспечение информацией по психологическим проблемам.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
ПРОСВЕЩЕНИЕ

Слайд 22Учителя

Начальная школа
Работа с агрессивными детьми;
Работа с тревожными детьми;
Как научить детей

сотрудничать
Развитие познавательных способностей учащихся

Средняя школа
Как общаться с современным подростком;
Психология подростка.

Старшая школа
Способы снятия психоэмоционального напряжения
Факторы, повышающие мотивацию у старшеклассников.
Психологическая подготовка к ГИА и ЕГЭ

Слайд 23Родители

СРЕДНЯЯ ШКОЛА
«Роль взрослого в жизни подростка»
«Возрастные особенности подростков»
«Конструктивное

взаимодействие с «проблемным» подростком»


СТАРШАЯ ШКОЛА
«Профилактика экзаменационного стресса»
«Профессиональное и личностное самоопределение»



НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
«Профилактика проблем
в обучении и развитии
первоклассника»
«Воспитание ответственности»
«Как помочь ребенку подготовиться к переходу в среднюю школу»

Слайд 24психолого- педагогические консилиумы
Заседания ПМПк


ЭКСПЕРТНАЯ РАБОТА

Похожие презентации

Структуры и кадры медицинской профилактики 279
Речевой имидж современного специалиста 365
Михайло Панасович Стельмах народився 24 травня 1912р. у селi Дякiвцi Лiтинського району на Вiнниччинi в родинi незаможного хлiбороба. 319
Решение педагогических ситуаций как форма квалификационного испытания с целью подтверждения соответствия занимаемой должности учителя 303
Синдром хронической усталости 357
Аутсорсинг hr-функций: необходимость и целесообразность. 384

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика