Подготовила
учитель начальных классов
УВК №11им. Артема
г. Артемовск, Донецкая обл.
Евмененко Татьяна Викторовна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложение и вычитание трёхзначных чисел вида 261 + 124, 378 – 162 презентация
Содержание
- 1. Сложение и вычитание трёхзначных чисел вида 261 + 124, 378 – 162
- 2. Используя цифры 2, 7, 4 записать
- 3. Решите примеры: 800 – 300= 200
- 4. 385 + 385 + 80 5 300 +
- 5. Вывод: При сложении и вычитании единицы
- 6. 134 + 242= 100
- 7. 372 - 161=
- 8. 9 5 3 8 6 6 8
- 9. Электронная физкультминутка для глаз
- 12. ИТОГИ УРОКА : Чему научились на уроке?
- 13. Спасибо за урок
- 14. ЦЕЛЬ УРОКА: Научиться складывать и вычитать трёхзначные числа.
Используя цифры 2, 7, 4 записать шесть трёхзначных чисел 274, 247, 724, 742, 427,472. Расположи их в порядке возрастания. 247, 274, 427, 472, 724, 742. Записать ряд из пяти трёхзначных
Слайд 1Сложение и вычитание
трёхзначных чисел
вида
261 + 124,
378 –
162
Слайд 2Используя цифры 2, 7, 4
записать шесть трёхзначных чисел
274, 247, 724,
742, 427,472.
Расположи их в порядке возрастания.
247,
274,
427,
472,
724,
742.
Записать ряд из пяти трёхзначных чисел,
в котором каждое следующее число уменьшается
на одну сотню.
548, 448, 348, 248, 148.
Слайд 5Вывод: При сложении
и вычитании
единицы складываются
и вычитаются
с единицами,
десятки с
десятками,
сотни с сотнями.
сотни с сотнями.
Слайд 12ИТОГИ УРОКА :
Чему научились на уроке?
Что особенно понравилось?
Что осталось не совсем
понятным?
4.Над чем еще надо
поработать?
Кто доволен своей работой?
