КУРСА ПЕДАГОГИКИ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МНОГОКОМПОНЕНТНЫЙ РЕСУРС – УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС РЕАЛИЗУЕТ ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ, РАЗВИВАЮЩИЙ ПОДХОД презентация
Содержание
- 1. МНОГОКОМПОНЕНТНЫЙ РЕСУРС – УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС РЕАЛИЗУЕТ ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ, РАЗВИВАЮЩИЙ ПОДХОД
- 3. Учебник на деятельностной основе Структура главы Учебные
- 4. Электронная база «Ресурс образования» каф. педагогики
- 5. Методика обучения педагогике Лекции-беседы, с предварительной подготовкой
- 6. Результаты деятельностного обучения Накопление в личных папках
- 7. Проблемы в обучении В дискуссиях, при
Учебник на деятельностной основе Структура главы Учебные задачи (цели усвоения для студента) Проблемный (ключевой) вопрос Базовый текст Задания и дополнительные тексты Формы отчета: резюме, эссе, дефиниции понятий,
Слайд 1МНОГОКОМПОНЕНТНЫЙ РЕСУРС –
УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС
РЕАЛИЗУЕТ
ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ,
РАЗВИВАЮЩИЙ ПОДХОД
ИНФОРМАЦИОННО-ДИДАКТИЧЕСКОЕ
ОБСПЕЧЕНИЕ
Слайд 3Учебник на деятельностной основе
Структура главы
Учебные задачи (цели усвоения для студента)
Проблемный (ключевой)
вопрос
Базовый текст
Задания и дополнительные тексты
Формы отчета: резюме, эссе, дефиниции понятий, , схемы, таблицы, результаты мини-исследований, тестирование
Базовый текст
Задания и дополнительные тексты
Формы отчета: резюме, эссе, дефиниции понятий, , схемы, таблицы, результаты мини-исследований, тестирование
Слайд 4Электронная база «Ресурс образования»
каф. педагогики МГОУ [ro.mgou.ru]
Главная функция:
накопление информации
учебного и научного характера, обеспечивающей изучение педагогических дисциплин.
Является своего рода хрестоматией с внутренними и внешними ссылками.
Является своего рода хрестоматией с внутренними и внешними ссылками.
Слайд 5Методика обучения педагогике
Лекции-беседы, с предварительной подготовкой студентов
Проблемные лекции (с постановкой ключевого
вопроса)
Проблемные семинары (дискуссии по ключевому вопросу)
Новые формы итогового контроля (мини-исследования, разработка тестов…)
Смена позиции преподавателя с экспертной на консультационную
Проблемные семинары (дискуссии по ключевому вопросу)
Новые формы итогового контроля (мини-исследования, разработка тестов…)
Смена позиции преподавателя с экспертной на консультационную
Слайд 6Результаты деятельностного обучения
Накопление в личных папках студента учебно-информационных материалов, продуктов деятельности:
резюме, схемы, таблицы, отчеты, презентации
Повышение качества самостоятельной учебной работы студентов
Повышение учебно-познавательной активности
Развитие интереса к педагогической работе и науке
Повышение качества самостоятельной учебной работы студентов
Повышение учебно-познавательной активности
Развитие интереса к педагогической работе и науке
Слайд 7Проблемы в обучении
В дискуссиях, при анализе реальных проблем образования и науки,
студенты обращаются к своему ограниченному опыту и судят на уровне здравого смысла
Требуется формировать умение анализировать проблемы в терминах науки, владение языком науки, научным мышлением
Требуется формировать умение анализировать проблемы в терминах науки, владение языком науки, научным мышлением
