в начальной школе
Авторы проекта:Тарасова Людмила Геннадиев
на, Моисеева Лариса Ивановна
учителя начальных классов
МОУ СОШ №1 г.Мичуринск
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Поисково-исследовательская деятельность как один из компонентов обучения на уроках гуманитарно – естественного цикла в начальной школе Авторы проекта:Тарасова Людмила Геннадиев на, Моисеева Лариса Ивановна презентация
Содержание
- 1. Поисково-исследовательская деятельность как один из компонентов обучения на уроках гуманитарно – естественного цикла в начальной школе Авторы проекта:Тарасова Людмила Геннадиев на, Моисеева Лариса Ивановна
- 2. Творческое название проекта : «Моя родословная. Создание генеалогического древа»
- 3. Использование проектно-исследовательской деятельности в учебном
- 4. Гипотеза
- 5. Социальная значимость
- 6. Цель: создание генеалогического древа каждого ученика, в форме семейной книги.
- 8. Этапы и сроки работы над проектом
- 9. Этап 2. Практический этап Ролевое участие детей
- 10. Разработка заданий и тестов, диагностических работ,
- 11. Памятка для родителей «Если ваш ребенок участвует
- 12. Формы и виды деятельности Экскурсии (библиотечный, музейный уроки)
- 13. Ожидаемые результаты: * Участие в
- 14. Обнаружение в себе автора, способного создать творческие продукты.
- 15. Учебный проект «Моя родословная» «Наблюдай и восхищайся, изучай и береги!»
- 16. Источники информации. 1.Варанкина Л.И. Моя родословная-Курганск.-2001г.
Творческое название проекта : «Моя родословная. Создание генеалогического древа»
Слайд 1Поисково-исследовательская
деятельность как один из компонентов
обучения на уроках
гуманитарно – естественного цикла
в начальной школе
Авторы проекта:Тарасова Людмила Геннадиев
на, Моисеева Лариса Ивановна
Слайд 3 Использование проектно-исследовательской деятельности в учебном процессе является актуальной в
связи:
с модернизацией традиционной
системы предметного обучения;
с освоением учителем современных информационных технологий;
с организацией личностно-ориентированного обучения;
Актуальность темы
Слайд 4Гипотеза
Если использовать поисково
– исследовательскую деятельность, как путь развития творческого мышления, познавательных навыков, то это позволит стимулировать детскую самостоятельность, творчество.
Научит анализировать, делать выводы, развивать навыки взаимодействия и взаимопомощи при работе в группах.
Научит анализировать, делать выводы, развивать навыки взаимодействия и взаимопомощи при работе в группах.
Авторы проекта:
:
Слайд 5Социальная значимость
в том, что ученик начальной школы обретает уверенность в себе, получает удовлетворение от общения, испытывает чувство комфортности в избранной сфере деятельности
Личная значимость в том, что повышается интерес к рождению новых идей, открывается широкое поле деятельности для поиска, формируется интерес к самопознанию.
В современных условиях поисково - исследовательская
деятельность становится социально и личностно значимой
Слайд 8
Этапы и сроки работы над проектом
Этап 1. Информационно-аналитический.
1.Знакомство детей со специальной
проектной документацией и конкретной деятельностью.
2. Распределение детей учащихся на инициативные группы (аналитики, экспериментаторы, иллюстраторы,) и утверждение индивидуальных планов.
3.Формирование темы и целей деятельности.
2. Распределение детей учащихся на инициативные группы (аналитики, экспериментаторы, иллюстраторы,) и утверждение индивидуальных планов.
3.Формирование темы и целей деятельности.
Слайд 9Этап 2. Практический этап
Ролевое участие детей в проекте.
Выполняется наблюдение, позволяющее
сделать
выводы, систематизировать их
в виде буклета, рисунков.
Разработка исследовательских проектов
«Моя родословная»,
«Создание генеалогического древа».
в виде буклета, рисунков.
Разработка исследовательских проектов
«Моя родословная»,
«Создание генеалогического древа».
Слайд 10Разработка заданий и тестов,
диагностических работ,
проведение мониторинговых
исследований
Открытые
уроки
Конкурсы
Работа
с родителями
Организация
методической
«копилки»
Ученические
проекты
Формы
реализации
проекта
Деловые игры
Конкурсы
Работа
с родителями
Конкурсы
Работа
с родителями
Проведение
мониторинговых
исследований
Экскурсии в музеи
Анкетирование
Разъяснительная
работа
с родителями
по содержанию
проектной
деятельности
Формы
реализации
проекта
«Семейная книга»
Формы
реализации
проекта
Разработка заданий и тестов,
диагностических работ,
Способы
реализации
проекта
Слайд 11Памятка для родителей «Если ваш ребенок участвует в создании проекта , какова
ваша роль?»
Что такое метод проектов?
Каковы этапы выполнения учебного проекта?
Какова возможная роль родителей на каждом этапе выполнения проекта?
Приложение
Слайд 13Ожидаемые результаты:
* Участие в создании иллюстраций к рукописным книгам
для
учащихся 1 классов
и ДОУ №9 и панно «Моя родословная»
* Выставка иллюстраций для детской городской библиотеки.
«Кто я? Откуда я?»
Сочинения на темы : «Моя семья»,» Традиции моей
семьи», « Имена, которыми я горжусь»
и ДОУ №9 и панно «Моя родословная»
* Выставка иллюстраций для детской городской библиотеки.
«Кто я? Откуда я?»
Сочинения на темы : «Моя семья»,» Традиции моей
семьи», « Имена, которыми я горжусь»
Слайд 16Источники информации. 1.Варанкина Л.И. Моя родословная-Курганск.-2001г. 2.Коротков Е.В. Твоя родословная. Кто ты?-
Волгоград. Перемена, 1999г.
3. Ожегов С.И.Шведова Н.Ю.. Толковый словарь русского языка.-М
-Азбуковник, 1997г.
4. Рылеева Е. Генеалогическое древо.Обруч: дошкольное начальное
Образование.-1998.-№4.
5. ЕвдокимоваЕ.С. Технология проектирования в ДОУ- М.Творческий центр.2006г.
