Организация социального партнёрства и взаимодействия как фактор повышения имиджа дошкольного образовательного учреждения презентация

и взаимодействия
как фактор повышения имиджа
дошкольного образовательного учреждения

различных субъектов, имеющих специфические интересы, организуют совместную деятельность.

Социальное партнерство — совместная, коллективно распределенная деятельность различных социальных групп, которая приводит к позитивным и разделяемым всеми участниками данной деятельности эффектам.

Социальное партнерство форма взаимодействия социальных институтов, групп, индивидов, позволяющая им свободно выражать свои интересы и находить эффективные способы их реализации.

года.
В 1905 году появились первые родительские комитеты, которые много сделали для обновления жизни в школе. Свой вклад в формирование социального партнерства внес молодой российский капитал. Имена Третьяковых, Морозовых, Мамонтовых известны нам как имена меценатов.
Примером успешного взаимодействия была реформа народного образования 1915-1916 годов — первый опыт соединения государственно-реформаторского, общественного, земского и благотворительно-капиталистического начал. Быстро развивающаяся общественная инициатива и социальная активность интеллигенции подвела страну к пониманию необходимости партнерства школы и семьи .
Идея социального партнерства в образовании заключается в том, что для решения проблем в этой социально значимой сфере требуются усилия всего общества, а не только государства.

партнеров)

Открытость.
(открытость информации
об условиях взаимодействия)

Законность.
(установление
общеобязательных правил)

Множественные технологии.
(технологии совместной
деятельности)

цели,
общие ценности и ресурсная
база сторон

На этом этапе будущие партнёры,
приступают к
проектированию конкретных
программ совместной работы

Необходимым условием партнёрских
отношений является их добровольность,
которая понимается как наличие свободы и
осознанности выбора в разных формах
взаимодействия
(совместной деятельности).

контролировать, оценивать

Взаимодействие —
способ организации совместной деятельности разных сторон в условиях открытости.

(англ. iгоаде — образ) — обобщенный портрет личности или организации.
Главной функцией имиджа является формирование положительного отношения к кому-либо или чему- либо. Если положительное отношение сформировано, то за ним, как результат влияния социальных связей, обязательно последуют доверие и, в свою очередь, высокие оценки и уверенный выбор.

Имидж.

или потребителей (фирменный стиль, логотип, слоган,
интерьеры офиса, внешний вид персонала и пр.).

Внутренний формируется как впечатление о работе
и отношениях персонала (корпоративные отношения,
этика поведения, особенности делового
общения, традиции и пр.).

Естественный

Естественный имидж складывается стихийно,
без специальных РR-акций и рекламы,
в результате практической деятельности организации.

специалистов:
коллег или вышестоящие организации

Ориентирован на широкую аудиторию и призван
вызвать сильный эмоциональный оклик

Специально создается рекламой или РR и не в
полной мере соответствует характеру и
результативности деятельности организации

бизнес- структуры являются основными?
Какие ресурсы (трудовые, материальные) есть в поселке?
Какие общественные организации и объединения работают в поселке?
Каковы условия жизни жителей поселка? Каков уровень з/п, социальной защищенности?
Какое место занимает поселок в общей хозяйственно-экономической деятельности города?
Взаимодействует ли администрация, деловые структуры и жители поселка между собой?
Насколько активно участвуют жители поселка в решении каких-либо вопросов, касающихся улучшения жизни сообщества?

«ЧАЙКА»

Средства массовой информации

Инспектор
ГИБДД

Муниципальная образовательная школа № 9

Детская
поликлиника

Школа искусств

Клуб ЮИД
( школы № 4)

Дети, не охваченные дошкольным образованием

Реабилитационный
центр для несовершеннолетних
детей «ЧАЙКА»

Поселковый совет

Хор ветеранов
« Сударушка»

МДОУ
«Родничок»
«Лукоморье»

Угольные
предприятия

с фамилиями или именами, должностями тех, кто работает в детском саду
10 % - затруднялись ответить

Совместная деятельность

собственно партнёрство.

и младшего школьного возраста правилам безопасного поведения на дорогах и сохранения здоровья;
 
- Пропаганда правил безопасного дорожного поведения с детьми, не охваченными дошкольным образованием
( прилегающий район);

- Распространение опыта работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

«ДЕТИ-ПЕШЕХОДЫ»

в российском конкурсе «Дорога без опасности»

позиция нашего дошкольного учреждения влияет на личную позицию педагогов, детей, родителей, жителей поселка . Погрузившись в жизнь и проблемы дошкольного учреждения, все получили хорошие стимулы к сотрудничеству и взаимопомощи, появилось желание украшать и улучшать мир вокруг себя, осталось удовлетворение от совместной работы и общения.
Таким образом, деятельность нашего ДОУ представляет конкретный вариант вовлечения дошкольного учреждения в систему социального партнерства.