III городской смотр-конкурс Методическая служба общеобразовательного учреждения – учителю новой школы 2011 г. презентация

г. Краснодара

III городской смотр-конкурс

«Методическая служба общеобразовательного учреждения – учителю новой школы»


2011 г.

школе обучаются
947 учащихся
Управляющий совет;
Педагогический совет;
Объединение юных лидеров (ОЮЛ);
Родительский комитет.

общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

категории;
14 учителей первой квалификационной категории.
Награждены отраслевыми наградами:
«Заслуженный учитель Кубани» - 1;
«Почетный работник образования» - 5;
Грамота МОРФ - 6

новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет. Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему новому учителя - ключевая особенность школы будущего»

Д.А.Медведев

реализуемые в работе:

новаторство

традиционность

МАСТЕРСТВО

+


+


+

Формула успеха:

дальновидность

компетентность

ВДОХНОВЕНИЕ

любовь к своему делу

Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель».

Л.Н.Толстой

ресурсного подхода в образовательном процессе как фактора самореализации и гражданского воспитания учащихся

квалификации и наращивания кадрового
педагогического потенциала школы,
подготовка учителя как субъекта
профессиональной деятельности,
социальной жизни, субъекта личностной
самореализации, самоактуализации и
самоорганизации.

ЦЕЛЬ методической работы:

ЗАДАЧИ методической работы:

совершенствование методической работы;

мотивирование успешности педагогов;

развитие нового педагогического мышления;

повышение уровня научно-исследовательской и
методической культуры учителей;

моделирование профессиональной деятельности
педагогов.

объединения учителей

* МО * инициативные группы
учителей- * творческие группы
предметников

Постоянные
объединения

Временные
объединения

иностранного языка)
“Природа” (учителя географии, физики, биологии, химии)
“Общество” (учителя истории, обществознания)
“Искусство, спорт и технология”
(учителя ИЗО, музыки, технологии, физической культуры)
“Начальная школа”

Методические объединения учителей-предметников

методической службы школы

педагогике, психологии, методике;
создание базы сценариев уроков, интересных приемов;
разработка собственных средств наглядности;
самостоятельное проведение исследований;
постоянная работа над методической темой, представляющей профессиональный интерес для педагога;
разработка диагностических процедур, заданий, тестов и проведение мониторинга в режиме самоконтроля за процессом и результатом обучения;
подготовка программного доклада в начале учебного года и годового отчета о достигнутом – в конце года;
посещение уроков и внеклассных мероприятий у коллег;
персональные консультации;
индивидуальная работа с наставником;
выполнение заданий при поддержке руководителя методобъединения;
разработка собственной программы самообразования;
разработка авторского курса и учебного пособия.

Формы повышения профессионального мастерства учителя

кадров;
совершенствование системы контроля;
выявление ценного опыта инновационной деятельности членов педагогического коллектива.

Способы повышения уровня мастерства педагогов

новыми теоретическими знаниями и педагогическими технологиями;

владение развитым профессиональным педагогическим мышлением;

качество методического обеспечения учебного процесса;

освоение наиболее ценного опыта коллег в решении задач, поставленных школой;

способность к профессиональному саморазвитию.

Качественные показатели

труда педагогических работников;

закрепление и успешная деятельность молодых педагогов;

создание условий для изменения статуса учителя;

повышение статуса учителя и престижа педагогической профессии.

Ожидаемые результаты: