О вкладе Е.М. Зотовой в исследовательскую и проектную деятельность в сфере иноязычного образования презентация

иноязычного образования

качественно новый уровень

отдельную систему в образовании, одним из направлений модернизации современного образования»
(Методические рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях г. Москвы. Письмо Департамента образования г. Москвы от 20.11.2003 № 2-34-20.)

метода проектов;
результаты еще не вполне отвечают современным требованиям

в школе,
повышение квалификации учителей ИЯ, преподавателей МГПИ,
научная и организационно-методическая деятельность

всем дисциплинам предметной подготовки;
конкурсы студенческих проектных работ;
темы курсовых и дипломных работ

факультетах МГПИ.

Результат – обучение студентов руководству исследовательской и проектной деятельностью школьников

иностранных языках учащихся в школах г. Москвы;
консультативная и экспертная помощь в подготовке проектных работ.

лингвистике и межкультурной коммуникации «Прорыв» (“Breakthrough”)
имени Екатерины Михайловны Зотовой
2009, 2010, 2011

при изучении иностранного языка» (2008 г.)
Организация Творческой мастерской для учителей иностранного языка школ г. Москвы «Успешное исследование в области иностранного языка и технология его выполнения» (2009 г.)

языку: профильное обучение в старшей школе» (одна из тем – проектная методика)
модульная программа «Руководство исследовательской и проектной деятельностью школьников при изучении иностранного (английского) языка»

Зотовой «О типологии проектов, выполняемых при изучении иностранного языка»:
классификация проектов, выполняемых на иностранном языке
Диссертационное исследование (С.Б. Гулиянц)

и исследовательской
деятельности школьников в
области иностранного языка»

коммуникации «Прорыв»
Творческая мастерская для учителей иностранного языка общеобразовательных школ г. Москвы «Успешное исследование в области иностранного языка и технология его выполнения»