- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Самообразование и самовоспитание как основа успешности педагога и учащегося презентация
Содержание
- 1. Самообразование и самовоспитание как основа успешности педагога и учащегося
- 2. Самовоспитание - процесс намеренного
- 3. Самообразование - целенаправленная, свободная
- 4. Оказание помощи в уяснении сущности самовоспитания и самообразования Направления самовоспитания и самообразования Самовоспитание и самообразование
- 5. Формирование общественных идеалов; Притязание личности на
- 6. Самоприказ, самообязательство, самопринуждение, самоубеждение; Самовнушение, самопоощрение,
- 7. Методы, приёмы, средства деятельности по самовоспитанию и
- 8. Признаки, характеризующие процесс самовоспитания и самообразования Имеет
- 9. Технология управления самообразованием ученика Побуждение к самопознанию
- 10. Технология стимулирования самообразования и самовоспитания ученика Психолого-педагогическая
- 11. Новый, дивный, чудный Год Вновь стучится
Самовоспитание - процесс намеренного
изменения,
возведения человеком
себя самого на более высокую
ступень
физического,
духовно-нравственного,
социального и творческого
Слайд 2
Самовоспитание -
процесс намеренного
изменения,
возведения человеком
себя самого на более
высокую
ступень
физического,
духовно-нравственного,
социального и творческого
развития.
Слайд 3
Самообразование -
целенаправленная, свободная
и самостоятельная
познавательная деятельность, направленная на
удовлетворение
интересов,
потребностей человека
в познании окружающего мира.
Слайд 4Оказание помощи в уяснении сущности самовоспитания и самообразования
Направления самовоспитания и самообразования
Самовоспитание
и самообразование
Слайд 5
Формирование общественных идеалов;
Притязание личности на признание себя в коллективе;
Ориентация на положительные
примеры;
Создание обстановки здоровой критики и самокритики;
Внесение в работу атмосферы состязательности.
Создание обстановки здоровой критики и самокритики;
Внесение в работу атмосферы состязательности.
Факторы, влияющие на процесс
самовоспитания и самообразования
Слайд 6
Самоприказ, самообязательство, самопринуждение, самоубеждение;
Самовнушение, самопоощрение, самонаказание, самоутешение, самокритика;
Самоконтроль, самооценка;
Эмоционально-мысленный перенос в
положение другого, сопереживание.
Методы самообразования
Слайд 7Методы, приёмы, средства деятельности по самовоспитанию и самообразованию
Структура процесса самовоспитания и
самообразования
Самовоспитание и
самообразование
Слайд 8Признаки, характеризующие процесс самовоспитания и самообразования
Имеет адекватную самооценку, осознаёт свой образ
жизни;
Требователен к себе, стремится стать лучше, осознаёт необходимость самообразования и самовоспитания;
Умеет самостоятельно ставить перед собой определённые цели и задачи, имеет их;
Имеет определённую программу или план достижения поставленных перед собой целей и задач;
Конкретно действует в одном или нескольких направлениях своего развития;
Имеет результаты в самообразовании и самовоспитании.
Требователен к себе, стремится стать лучше, осознаёт необходимость самообразования и самовоспитания;
Умеет самостоятельно ставить перед собой определённые цели и задачи, имеет их;
Имеет определённую программу или план достижения поставленных перед собой целей и задач;
Конкретно действует в одном или нескольких направлениях своего развития;
Имеет результаты в самообразовании и самовоспитании.
Слайд 9Технология управления самообразованием ученика
Побуждение к самопознанию через переживания новизны, любознательности, непреднамеренного
интереса.
Движение к самообразованию через промежуточные и близкие конкретные цели.
Определение показателей, по которым необходимо определить успешность выполнения деятельности.
Движение к самообразованию через промежуточные и близкие конкретные цели.
Определение показателей, по которым необходимо определить успешность выполнения деятельности.
Слайд 10Технология стимулирования самообразования и самовоспитания ученика
Психолого-педагогическая подготовка учащихся к работе над
собой (психологическая диагностика).
Определение целей самовоспитания и самообразования.
Совместная деятельность педагога и ребёнка по достижению поставленных целей.
Организационно-деятельностный подход.
Результативно-закрепляющий и стимулирующий этап.
Самоконтроль, повторная диагностика.
Различные виды поощрений.
Определение целей самовоспитания и самообразования.
Совместная деятельность педагога и ребёнка по достижению поставленных целей.
Организационно-деятельностный подход.
Результативно-закрепляющий и стимулирующий этап.
Самоконтроль, повторная диагностика.
Различные виды поощрений.
Слайд 11
Новый, дивный, чудный Год
Вновь стучится у ворот:
«Поскорее отворите,
Радость новую впустите!
На оленях,
скакунах
Вам везу в своих сумах,
Из хрустальных из снегов
Веру, счастье и любовь!
Счастье, радость, и успех,
Шутки, песни, звонкий смех!»
Чудо дарит нам Господь –
Жизни свет на НОВЫЙ ГОД!
Вам везу в своих сумах,
Из хрустальных из снегов
Веру, счастье и любовь!
Счастье, радость, и успех,
Шутки, песни, звонкий смех!»
Чудо дарит нам Господь –
Жизни свет на НОВЫЙ ГОД!
С Новым Годом!!!
