МОУ „Зудиловская сош“
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Передовой педагогический опыт в современном образовательном учреждении: направления развития Е.В.Березанских зам.директора по УВР МОУ „Зудиловская сош“ презентация
Содержание
- 1. Передовой педагогический опыт в современном образовательном учреждении: направления развития Е.В.Березанских зам.директора по УВР МОУ „Зудиловская сош“
- 2. Аттестация – одно из направлений в работе по формированию индивидуального стиля профессиональной деятельности
- 3. „30. Первая квалификационная категория может быть установлена
- 4. „Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим
- 5. „Передовой педагогический опыт – оптимально организованная деятельность,
- 6. Критерии ППО: актуальность и социальная значимость учебно-воспитательных
- 7. Учебные результаты обучения при их позитивной динамике
- 8. Результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету
- 9. Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного
- 10. Эффективное использование СОТ, в том числе информационных
- 11. Собственная методическая система учителя Чёткое понимание что,
- 12. Непрерывностьпрофессионального развития Курсы повышения квалификации Конкурсы Семинары-практикумы WEB –страницы Сетевые сообщества Научно-практические конференции
- 18. Спасибо за внимание!
Аттестация – одно из направлений в работе по формированию индивидуального стиля профессиональной деятельности
Слайд 1Передовой педагогический опыт в современном образовательном учреждении: направления развития
Е.В.Березанских
зам.директора по УВР
Слайд 2Аттестация –
одно из направлений в работе по формированию индивидуального стиля
профессиональной деятельности
Слайд 3„30. Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:
владеют современными
образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;
имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации.“
вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;
имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации.“
Слайд 4„Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:
имеют установленную первую
квалификационную категорию;
владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.“
владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.“
Слайд 5„Передовой педагогический опыт – оптимально организованная деятельность, дающая максимально возможные учебно-воспитательные
результаты при рациональном расходовании времени и усилий педагогов и учащихся“
Ю.К.Бабанский
Ю.К.Бабанский
Слайд 6Критерии ППО:
актуальность и социальная значимость учебно-воспитательных задач;
новизна опыта;
устойчивые и высокие педагогические
результаты;
теоретическая база опыта;
оптимальность средств для достижения результата;
стабильность опыта
теоретическая база опыта;
оптимальность средств для достижения результата;
стабильность опыта
Слайд 7Учебные результаты обучения при их позитивной динамике
Общая успеваемость.
Качественная успеваемость.
Результаты ЕГЭ, ГИА.
Предметные
олимпиады различного уровня.
Проектные, творческие работы учащихся под руководством учителя.
Новое понимание качества общего образования.
Проектные, творческие работы учащихся под руководством учителя.
Новое понимание качества общего образования.
Слайд 8Результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету
Кружки, секции, факультативы, подготовка учащихся
к конкурсам, работа со слабоуспевающими, культурно-развлекательные мероприятия.
Слайд 9Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
Не обязательно классное
руководство.
Психологический климат на уроке.
Социально направленные проекты.
(Благоустройство территории, взаимодействие ученичества и местного социума, ученичества и властных структур)
Психологический климат на уроке.
Социально направленные проекты.
(Благоустройство территории, взаимодействие ученичества и местного социума, ученичества и властных структур)
Слайд 10Эффективное использование СОТ, в том числе информационных технологий
Недостаточно отражать какие технологии
использует учитель, необходимо обосновать с какой целью они используются, какие учебные результаты ожидаемы и что получается в итоге.
Слайд 11Собственная методическая система учителя
Чёткое понимание что, как и зачем он делает
на всех этапах учебного процесса
Методические публикации
Метод. рекомендации
Мастер-классы, семинары, Интернет сообщества
Методические публикации
Метод. рекомендации
Мастер-классы, семинары, Интернет сообщества
Слайд 12Непрерывностьпрофессионального развития
Курсы повышения квалификации
Конкурсы
Семинары-практикумы
WEB –страницы
Сетевые сообщества
Научно-практические конференции
