2) развивать умение ставить вопрос к слову распознавать слова, называющие предмет и действия предмета;
3) воспитывать уважительное
отношение друг к другу.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема: Глагол –повторение. Цели: 1) закрепить знания о глаголе, развивать речь; 2) развивать умение ставить вопрос к слову распознавать слова, называющие предмет и действия предмета; 3) воспитывать уважительное отношение друг к презентация
Содержание
- 1. Тема: Глагол –повторение. Цели: 1) закрепить знания о глаголе, развивать речь; 2) развивать умение ставить вопрос к слову распознавать слова, называющие предмет и действия предмета; 3) воспитывать уважительное отношение друг к
- 2. Чистописания яЯя яЯя
- 3. Игра «Ремонт» Дядюшка Том при ремонте
- 4. Р_бота рисун_к р_ссказ уж_н завтр_к
- 5. Какой частью речи я-я эти слова?
- 6. Зайку ______ хозяйка. Под дождём ____зайка. Со
Чистописания яЯя яЯя Яблоко ягода январь
Слайд 3Игра «Ремонт»
Дядюшка Том при ремонте вытирал, подметал, зашивал, поливал, самосвал,
носил, лепил, заплатил, повредил, крокодил, выпил, вылепил, зажёг, флажок, дружок!
Слайд 6Зайку ______ хозяйка.
Под дождём ____зайка.
Со скамейки ___ ___ .
Весь до
ниточки ____ .
слезть
промок
не смог
остался
