Тема учебного проекта: ЭКОЛОГИЯ ЖИЛИЩА Творческое название Мой дом- моя крепость Руководитель проекта Учитель физики МОУ Сатинская СОШ Козадаева И.И. презентация

Сатинская СОШ
Козадаева И.И.

излучение на человека?
Каково влияние звуков на человека?
Как утилизируются бытовые отходы?

«Загрязнение окружающей среды» в элективном курсе «Физика и экология».
Нам часто кажется, что загрязнения окружающей среды подкарауливает нас лишь на улице, и поэтому на экологию наших квартир мы обращаем мало внимания. Но квартира - не только укрытие от  неблагоприятных условий окружающего мира, но и мощный фактор,  воздействующий на человека и в значительной степени определяющий состояние его здоровья. На качество среды в жилище влияют: химические вещества
(продукты неполного сгорания газа; вещества, возникающие в процессе приготовления пищи; вещества, выделяемые мебелью, книгами, одеждой и т.д.; продукты табакокурения; бытовая химия и средства гигиены) , электромагнитное , шумовое и радиоционное загрязнение. 
Поэтому исследование состояния жилища человека с экологической точки зрения, решение проблемы создания здоровой среды обитания для человека в настоящее время являются очень актуальными.

созданию экологически безопасной для человека среды обитания.

- исследовательской работы;
- самостоятельной работы с
дополнительной литературой
и ИНТЕРНЕТ- ресурсами;
- работы в группах;
- объяснения явлений
с физической точки зрения.
Формирование умений:
-представлять результаты работы в виде презентаций ;
-делать выводы.

меры защиты» 1)определить источники   электромагнитного излучения в квартире;
2)изучить характеристики бытовых приборов, определить меры защиты от электромагнитного излучения;
2 группа- «Виды шумового загрязнения, его влияние на здоровье жителей квартиры» Дать понятие акустики
1) Выявить, как шум воздействует на организм человека?
2)Выяснить, как бороться с вредным влияние шума?
3) Узнать, при помощи каких приборов измеряется шум?
4) Провести исследование остроты слуха учеников класса.

материалы- источники радиации в доме
2)Нормы радиационной безопасности телевизоров и мониторов
4 группа- «Способы утилизации бытовых отходов»
1)Промышленная утилизация
2)Проблемы утилизации отходов в нашем селе

на группы по названным направлениям (во вн. время)
III этап: осуществление деятельности. (во вн. время) ,консультации по возникающим вопросам на 2 и 3 уроках
IV этап: презентация результатов

сайт WEB- сайт,

Экология. Школьный практикум. – М.: Дрофа, 1998.Покровский С.Ф. Опыты и наблюдения в домашних заданиях по физике. – М.: изд-во академии педагогических наук РСФСР, 1963.
3.Мамедов П.М., Суравегина И.Т. Экология. - М.: Школа-Пресс,1996.
4.Мурманцев В. С. Человек и природа: гармония или конфликт? -М.: Сов. Россия.1982.
5.Дотто Л. Планета Земля в опасности.-М.:Мир,1988.
Образовательные Интернет-ресурсы:
http://www.ecosystema.ru
http://www.macroevolution.narod.ru
http://www.eco.nw.ru