- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Результаты анкетирования Университет глазами выпускника-2011 Центр менеджмента качества презентация
Содержание
- 3. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 4. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 5. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 6. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 7. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 8. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 9. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 10. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 11. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 12. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 13. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 14. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 15. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 16. 1. Оцените, насколько Вы удовлетворены…
- 17. 2. Как Вы оцениваете в общем профессиональный уровень работавших с вами преподавателей?
- 18. 3. Укажите основные трудности подготовки к занятиям
- 19. 3. Укажите основные трудности подготовки к занятиям
- 20. 3. Укажите основные трудности подготовки к занятиям
- 21. 3. Укажите основные трудности подготовки к занятиям
- 22. 3. Укажите основные трудности подготовки к занятиям
- 23. Другое … (без исправления ошибок) Нехватка консультаций
- 24. Другое … (без исправления ошибок) Неудовлетворяет расписание,
- 25. Другое …
- 26. 4. Способствовала ли воспитательная работа в вузе...
- 27. 4. Способствовала ли воспитательная работа в вузе...
- 28. 4. Способствовала ли воспитательная работа в вузе...
- 29. Другое … (без исправления ошибок)
- 30. 5. Участвовали ли Вы в научной работе?
- 31. 6. Если да, то в какой форме?
- 32. 6. Если да, то в какой форме?
- 33. 6. Если да, то в какой форме?
- 34. 6. Если да, то в какой форме?
- 35. Другое … (без исправления ошибок) Конференция
- 36. 7. Если нет, то в чем причина?
- 37. 7. Если нет, то в чем причина?
- 38. 7. Если нет, то в чем причина?
- 39. 7. Если нет, то в чем причина?
- 40. 7. Если нет, то в чем причина?
- 41. Другое … (без исправления ошибок) Преподаватели сами не хотели давать тему на научную конференцию Работа, и спецкурс, нет времени Не приставлялась возможность Нет времени Нехватка времени из-за работы вне ВУЗа Не было интереса
- 42. 8. В чем Вы видите основные недостатки полученного Вами образования?
- 43. 8. В чем Вы видите основные недостатки полученного Вами образования?
- 44. 8. В чем Вы видите основные недостатки полученного Вами образования?
- 45. 8. В чем Вы видите основные недостатки полученного Вами образования?
- 46. 8. В чем Вы видите основные недостатки полученного Вами образования?
- 47. 8. В чем Вы видите основные недостатки полученного Вами образования?
- 48. Другое … (без исправления ошибок) Недоскаток Книг на Государственом языке Специальным дисциплинам нужно уделить больше времени в учебном плане, чем гуманитарным преподователи многие не работали в производстве Мне не нравится кредитная система обучения. Она не дает достаточный объем знаний. Я считаю, что линейная система обучения намного лучше. Бакалавриат-это неполное высшее образование. Кредитная система Неплохо было бы в некоторых дисцмплинах обновить изучаемые программные продукты(FoxPro->1c, ASP->php, Delphi и С++ пополам,Java+Ajax+JQuery+SVG)
- 49. 9. Есть ли у Вас предварительная договоренность о трудоустройстве?
- 50. 10. Как Вы себе представляете свою будущую профессиональную жизнь?
- 51. Оценка качеств преподавателей Лучшими по профессиональным
- 52. Корректирующие действия
- 53. Корректирующие действия
- 54. Спасибо за внимание!
В опросе приняли участие: Горно-металлургический факультет - 267 Факультет машиностроения и транспорта – 161
Слайд 2
В опросе
приняли участие:
Горно-металлургический факультет - 267
Факультет машиностроения и транспорта – 161
Факультет информационных технологий и
энергетики - 215
Архитектурно-строительный факультет – 226
Факультет экономики и менеджмента - 315
Всего – 1184 (85 % от выпускников дневного отделения)
Горно-металлургический факультет - 267
Факультет машиностроения и транспорта – 161
Факультет информационных технологий и
энергетики - 215
Архитектурно-строительный факультет – 226
Факультет экономики и менеджмента - 315
Всего – 1184 (85 % от выпускников дневного отделения)
Слайд 183. Укажите основные трудности подготовки к занятиям в университете (выполнение домашних
заданий, курсовых проектов и т.д.)
Слайд 193. Укажите основные трудности подготовки к занятиям в университете (выполнение домашних
заданий, курсовых проектов и т.д.)
Слайд 203. Укажите основные трудности подготовки к занятиям в университете (выполнение домашних
заданий, курсовых проектов и т.д.)
Слайд 213. Укажите основные трудности подготовки к занятиям в университете (выполнение домашних
заданий, курсовых проектов и т.д.)
Слайд 223. Укажите основные трудности подготовки к занятиям в университете (выполнение домашних
заданий, курсовых проектов и т.д.)
Слайд 23Другое …
(без исправления ошибок)
Нехватка консультаций с преподавателями(Как следствие недопанимание)
Объемы работ
большие, а времени и занятий по кредитной системы недостаточно
Порой сами преподаватели не знают о чем говорят, очень мало наглядных примеров(макетов, рисунков,) студенты не представляют о чем идет речь, (Металлические конструкции) объем как на диплом все в ручную
Многому нужному не учат!
Литературы по специальности на казахском языке вообще нет
Порой сами преподаватели не знают о чем говорят, очень мало наглядных примеров(макетов, рисунков,) студенты не представляют о чем идет речь, (Металлические конструкции) объем как на диплом все в ручную
Многому нужному не учат!
Литературы по специальности на казахском языке вообще нет
Слайд 24Другое …
(без исправления ошибок)
Неудовлетворяет расписание, нераспределенная нагрузка нацеленность на сдачу тестов,
а не на квалификацию будущего специалиста
отсутствует литературы на государственном языке
загружают деньгами, загружают заданиями в конце аттестации а должно быть наоборот, особенно (ФИО названо) просит деньги, не ставит баллы
Большое количество курсовых работ и проектов очень много практических и курсовых заданий, нехватка времени
высокая оплата за Университет
отсутствует литературы на государственном языке
загружают деньгами, загружают заданиями в конце аттестации а должно быть наоборот, особенно (ФИО названо) просит деньги, не ставит баллы
Большое количество курсовых работ и проектов очень много практических и курсовых заданий, нехватка времени
высокая оплата за Университет
Слайд 25
Другое …
(без исправления ошибок)
нет знаний у преподавателя и умения давать информацию,
вообщем нет преподавательских качеств
Отсутствие бесплатного доступа в интернет в университете, ужасная работа компьютеров
нехватка преподавателей на казахском языке
Несовершенные компьютерные классы в библиотеке
Нет знаний у преподавателя и умения давать информацию, вообщем нет преподавательских качеств
Работа
Тренировки
Личные проблемы
Отсутствие бесплатного доступа в интернет в университете, ужасная работа компьютеров
нехватка преподавателей на казахском языке
Несовершенные компьютерные классы в библиотеке
Нет знаний у преподавателя и умения давать информацию, вообщем нет преподавательских качеств
Работа
Тренировки
Личные проблемы
Слайд 29
Другое …
(без исправления ошибок)
Поминяло мировозрение к архитектуре
Нет я остался глупым красавчиком
Таланты
рулят!
В университете важнее махать ногами чем учиться
В университете важнее махать ногами чем учиться
Слайд 35Другое …
(без исправления ошибок)
Конференция
Писала статьи
Статии писали
Участие в международной олимпиаде по геометрическому моделированию
международные науные проекты
выполнение макета к приезду Президентов И многое многое другое, мест не хватит
Олимпиада по шахматам
Слайд 41Другое …
(без исправления ошибок)
Преподаватели сами не хотели давать тему на научную конференцию
Работа, и спецкурс, нет времени
Не приставлялась возможность
Нет времени
Нехватка времени из-за работы вне ВУЗа
Не было интереса
Слайд 48Другое …
(без исправления ошибок)
Недоскаток Книг на Государственом языке
Специальным дисциплинам нужно уделить больше времени в учебном плане, чем гуманитарным
преподователи многие не работали в производстве
Мне не нравится кредитная система обучения. Она не дает достаточный объем знаний. Я считаю, что линейная система обучения намного лучше. Бакалавриат-это неполное высшее образование.
Кредитная система
Неплохо было бы в некоторых дисцмплинах обновить изучаемые программные продукты(FoxPro->1c, ASP->php, Delphi и С++ пополам,Java+Ajax+JQuery+SVG)
Слайд 51Оценка качеств преподавателей
Лучшими по профессиональным и личностным качествам признаны 191
преподаватель
(5 и более анкет)
По мнению студентов 20 преподаватель
не обладают необходимыми профессиональными и личностными качествами
(5 и более анкет)
(5 и более анкет)
По мнению студентов 20 преподаватель
не обладают необходимыми профессиональными и личностными качествами
(5 и более анкет)
