ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Подготовила учитель истории и обществознания
Ходюкова Галина Ивановна
2011 год
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Подготовила учитель истории и обществознания Ходюкова Галина Ивановна 2011 год презентация
Содержание
- 1. ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Подготовила учитель истории и обществознания Ходюкова Галина Ивановна 2011 год
- 2. Человек должен научиться
- 3. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
- 4. Как сохранить здоровье обучающихся в условиях модернизации
- 5. Сохранение здоровья – соблюдение принципов здорового образа
- 6. Критерии здоровьесберегающей деятельности цель (ценность) система процесс результат
- 7. Цель(ценность) Способствовать формированию у учащихся представлений о
- 8. Процесс Необходимо обеспечить школьникам возможность приобрести опыт
- 9. Система На формирование системы
- 10. Результат Критерием эффективности работы педагога является не
Человек должен научиться в процессе получения образования заботиться о себе и своих физических, социально-психологических и духовных ресурсах
Слайд 1«МОУ Новотаволжанская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза И.П.Серикова Шебекинского
района Белгородской области»
Слайд 2
Человек должен научиться в процессе получения образования заботиться о
себе и своих физических,
социально-психологических и духовных ресурсах
социально-психологических и духовных ресурсах
Слайд 4Как сохранить здоровье обучающихся в условиях модернизации образования?
. Здоровье участников образовательного
процесса является, с одной стороны, фактором риска реализации реформ (больные дети не могут адаптироваться к изменениям), а с другой – скрытым резервом, дополнительным ресурсом для адаптации к изменениям (здоровые дети легко преодолевают трудности). Следовательно, здоровье должно быть в системе показателей качества образования.
Слайд 5Сохранение здоровья – соблюдение принципов здорового образа жизни и возвращение утраченного
здоровья на безопасный уровень, оздоровление. Укрепление здоровья – приумножение здоровья за счет тренирующих воздействий – физической и гипоксической тренировки, закаливания и др.
Слайд 7Цель(ценность)
Способствовать формированию у учащихся представлений о здоровье и здоровом образе жизни,
а также обучать необходимым стратегиям и технологиям
Слайд 8Процесс
Необходимо обеспечить школьникам возможность приобрести опыт переживания тех эмоциональных состояний, которые
возникают в процессе различных деятельностей, связанных со здоровьем.
Слайд 9Система
На формирование системы представлений школьников о здоровье и
здоровом образе жизни может повлиять только та информация, которая в их сознании имеет прямое и непосредственное отношение к их собственной жизни.
Необходимо, чтобы транслируемая информация была в сознании школьников тем или иным образом связана с удовлетворением их потребностей.
Реализация программы обучения здоровью может быть успешной только в том случае, когда она является целостной системой и охватывает все возрасты. Отдельные "уроки" в отдельных параллелях ничего не дадут!
Слайд 10Результат
Критерием эффективности работы педагога является не усвоение школьниками тех или иных
знаний, умений и т.д., не демонстрация определенного отношения к проблемам здоровья и здорового образа жизни, а реальное изменение их поведения.
