- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ахмедина Галина Семеновна Воспитатель группы продленного дня I квалификационная категория Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста – Прогимназия №17 Звездочка г. Нерюнгри презентация
Содержание
- 1. Ахмедина Галина Семеновна Воспитатель группы продленного дня I квалификационная категория Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста – Прогимназия №17 Звездочка г. Нерюнгри
- 2. Формирование интеллектуальных и математических способностей детей
- 3. Развивающие игры Воскобовича В.В. Цель: развитие творческих, познавательных данных детей, интеллектуальных, умственных и математических способностей
- 4. Развивающие игры Воскобовича В.В. Актуальность состоит в
- 5. Цель: использование логико-математических игр Воскобовича В.В. для
- 6. Цель: использование логико-математических игр Воскобовича В.В. для
- 7. Цель: использование логико-математических игр Воскобовича В.В. для
- 8. Цель: использование логико-математических игр Воскобовича В.В. для
- 9. Цель: использование логико-математических игр Воскобовича В.В. для
- 10. Интеллектуально-игровой центр
- 11. Итоговая диагностика
- 12. Поэтическая страничка Квадратик У меня живет квадратик,
- 13. Поэтическая страничка … В волшебной сказочной стране
- 14. Поэтическая страничка Вот
Формирование интеллектуальных и математических способностей детей через использование развивающих игр Воскобовича В.В Ахмедина Галина Семеновна
Слайд 1 Ахмедина Галина Семеновна
Воспитатель группы продленного дня
I квалификационная категория
Муниципальное образовательное
учреждение для детей дошкольного
и младшего школьного возраста –
Прогимназия №17 «Звездочка»
г. Нерюнгри
Слайд 2Формирование интеллектуальных и математических способностей детей через использование развивающих игр
Воскобовича В.В
Ахмедина
Галина Семеновна
Слайд 3Развивающие игры Воскобовича В.В.
Цель: развитие творческих, познавательных данных детей, интеллектуальных, умственных
и математических способностей
Слайд 4Развивающие игры Воскобовича В.В.
Актуальность состоит в том, что эти игры учат
детей действовать в "уме" и "мыслить", а это в свою очередь раскрепощает воображение, развивает их творческие возможности и способности.
Слайд 5Цель: использование логико-математических игр Воскобовича В.В. для обучения и интеллектуального развития
детей
Задачи
1. Развивать познавательные, интеллектуальные способности детей.
2. Повышать умственную активность: мышление, память, внимание, воображение.
3. Развивать сенсорные способности восприятия цвета и формы.
рук, тактильно-осязательных анализаторов.
5. Создавать игровую ситуацию, развивать любознательность.
Слайд 6Цель: использование логико-математических игр Воскобовича В.В. для обучения и интеллектуального развития
детей
Отрезок, ориентировка на листе
Слайд 7Цель: использование логико-математических игр Воскобовича В.В. для обучения и интеллектуального развития
детей
Геометрические фигуры, цвет,
форма, величина
Слайд 8Цель: использование логико-математических игр Воскобовича В.В. для обучения и интеллектуального развития
детей
Графический диктант,
штриховка на листе
Слайд 9Цель: использование логико-математических игр Воскобовича В.В. для обучения и интеллектуального развития
детей
Части и целое
Слайд 12Поэтическая страничка
Квадратик
У меня живет квадратик,
Он веселый и смешной.
А еще могу квадратик
Разодеть
и в цвет другой.
С ним мне весело играть,
Классно и забавно.
Из него могу собрать
Рыбку, домик, ванну.
А еще квадратик может
Быть корабликом большим,
Самолетом, дельтапланом.
Очень здорово мне с ним.
Он податливый, квадратик,
И задорный, как щенок.
С ним играет и мой братик,
Ведь он наш теперь дружок!
С ним мне весело играть,
Классно и забавно.
Из него могу собрать
Рыбку, домик, ванну.
А еще квадратик может
Быть корабликом большим,
Самолетом, дельтапланом.
Очень здорово мне с ним.
Он податливый, квадратик,
И задорный, как щенок.
С ним играет и мой братик,
Ведь он наш теперь дружок!
Слайд 13Поэтическая страничка
… В волшебной сказочной стране
Среди игрушек самых разных
Живет фигурка не
простая, а раскладная…
И может превратиться в треугольник,
В дом с трубой, а иногда и в птицу!
Выполняя превращения, всем поднимает настроение,
Детишек может в круг собрать
И сказочку им рассказать:
« Я фигурка не простая
Все меня зовут чудесным!
А знаете почему?
Потому что я умею творить чудеса,
Могу совершать разные превращения.
И может превратиться в треугольник,
В дом с трубой, а иногда и в птицу!
Выполняя превращения, всем поднимает настроение,
Детишек может в круг собрать
И сказочку им рассказать:
« Я фигурка не простая
Все меня зовут чудесным!
А знаете почему?
Потому что я умею творить чудеса,
Могу совершать разные превращения.
Слайд 14Поэтическая страничка
Вот красивая бабочка,
А вот смешной лягушонок
– это тоже я!
Я могу стать самолетиком и рыбкой,
Сумочкой и корабликом,
Шапкой и мотыльком.
А еще я очень люблю ходить в гости
И показывать фокусы девчонкам и мальчишкам.
Знаете, детки, любая девчонка и любой мальчишка
Может стать волшебником
И научиться превращать эту фигурку в разные предметы.
Но для этого надо быть внимательными
И старательными!»
Я могу стать самолетиком и рыбкой,
Сумочкой и корабликом,
Шапкой и мотыльком.
А еще я очень люблю ходить в гости
И показывать фокусы девчонкам и мальчишкам.
Знаете, детки, любая девчонка и любой мальчишка
Может стать волшебником
И научиться превращать эту фигурку в разные предметы.
Но для этого надо быть внимательными
И старательными!»
