Конкурсный отбор площадок на статус ФИП в 2012 году Сайт http://fip.kpmo.ru А.К.Белолуцкая, заместитель директора АНО Институт проблем образовательной политики Эврика презентация

директора АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика»

образования (Федеральных инновационных площадок) в 2011-2013 годах, ориентированной на задачи развития качества образования, в том числе на разработку и апробацию механизмов оценки качества образования»

площадок)
2006-2008 гг – активное развитие 6 направлений КПМО (комплексные проекты модернизации образования)
2008 – 2012 гг – реализация НОИ «ННШ» (Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»)
2010 г. – год запуска проекта, связанного с развитием ФИП (федеральных инновационных площадок)

в сфере образования (Возглавляет министр образования и науки РФ).  
Экспертная организация – АНО “Институт проблем образовательной политики “Эврика”

поддержка ФИП в регионах РФ
организационная модель перевода результатов работы сети ФИП в проекты управленческих решений на федеральном и региональном уровнях

Продукты, разработанные ФИП, в итоге должны лечь в основу проектов документов федерального и регионального уровя.
ФИП – не просто наградной статус для учреждения, а механизм развития образовательной политики региона и РФ

местах (отличие от ФЭП)
3) ФИПом может стать любая образовательная организация без привязки к уровню образования, организационно-правовой форме, ведомственной принадлежности.
4) ФИПом может стать объединение организаций (консорциум, ассоциация и проч.)
5) электронный характер документооборота и взаимодействия в проекте
6) Результат работы ФИП – разработка институционального регулятора (нормативных документов, программ, положений, методик)

ФИП
прием отчетов ФИП
экспертиза заявок и отчетов
аналитика тенденций становления инновационной инфраструктуры в сфере образования
Организация сетевого взаимодействия ФИП и экспертов

– 1 сентября
Заявки подаются на сайт в электронном виде согласно утвержденной структуре
Структура есть в раздатке

соотнесения инициативы с государственными приоритетами
Сначала формулируется задача гос.политики, на которую работает проект, затем под каждую задачу подбираются механизмы решения, а к каждому механизму необходимо прописать продукты, через которые он будет реализован
Также под каждый механизм формулируются эффекты, риски, способы распространения

федерального бюджета 120 миллиардов рублей, столько же должны вложить регионы, а всего в рамках государственной программы развития образования в ближайшие восемь лет только из федерального бюджета будет выделено до 5 триллионов рублей - это расходы на образование»
Д.А. Медведев (8 мая 2012 г, заседание ГД)
В настоящее время деньги есть уже не только на «латание дыр» в системе образования, а значит встает проблема проектного распределения средств в соответствии с новым понимаем результативности образования.